第一框 传统文化的继承

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1、第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承教学目标：1、知识目标传统文化的表现、特点、含义及其作用[来源:Zxxk.Com]2、能力目标能运用辩证的观点分析传统文化，培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力。3、情感、态度、价值观目标领悟传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，树立对待传统文化的正确态度。教学重难点：重点：传统文化的特点、含义难点：传统文化在今天的作用；正确对待传统文化的态度教学过程新课导入：大家都知道，北京、西安是我国的文化古城，有着悠久的历史文化，可是大家有没有知道我们生活的阳西同样有博

2、大精深的传统文化，你们想了解一下吗？（一）、传统文化面面观（板书）课堂探究：请各小组把收集到的阳西传统文化展示出来，并注意归纳传统文化的表现及其特点。学习小组成果展示：第一小组：山歌擂台。阳西山歌起源于原始的祝神文化，有儿歌、情歌、生活歌、仪式歌等。山歌歌手随时随地相互唱答，说唱成风。阳西游色。游色，俗称赛色水、比靓，是各地举行大型祝神活动时的一种活动，比如娘娘出游，家家张灯结彩，人人穿红戴绿。圩市中，娘娘菩萨在前游神，后面载歌载舞，观者如潮，其热闹场面比年节有过之而无不及。放纸鸢。阳西赛纸鸢之风源于明代，每年重阳节，各地

3、都举办放鸢活动，尤以沙扒镇最为隆重，重九这天，沙扒镇万人空巷，他们扶老携幼，到海边山上，一边烧烤，一边放鸢，至晚方归。第二小组：阳西县塘口镇的古堡群，不仅在广东省内罕见，在全国也不多见，为岭南古代建筑研究提供了十分珍贵的资料。据考古专家考证，这6座古城堡均建于清代，距今已有200多年历史，当时建造是为了抗击海盗，防御土匪。清中期后，政治腐败、社会动荡，阳西沿海海盗猖獗，山区更是集结了众多土匪，经常到塘口打家劫舍，抢劫杀人。为了防御海盗和土匪，塘口一带的百姓自发捐资，陆续建成这批古堡。第三小组：[来源:学*科*网]双鱼城坐落

4、在阳西县上洋镇东南面，古城背靠巍峨的龙高山，前枕浩瀚南海，与北津港、海琅城遥相呼应，地势险要，历来为兵家必争之地。明洪武年间，，明朝廷下令在东南沿海一带筑城加强海防。公元1394年，明朝廷派安陆侯吴杰、永定侯张金来到广东训练水师，是年，在双鱼地设立守御千户所，派总兵马如龙率兵镇守，随后就建起双鱼城。第四小组：在阳西县新圩镇东水村，保留着一种古老的土法造纸术。这种造纸术跟随2000年前西汉人蔡伦发明的造纸术一模一样，在东水村随时随地可见造纸的各道工序：腌竹---礁竹---捞纸---成品。其中腌竹和捞纸两道工序，与截于古籍《天

5、工开物》中的一模一样。第五小组：阳西县成为我省首个山歌之乡。据介绍，山歌在阳西更是家喻户晓，阳江60％以上优秀山歌手，阳江的“山歌王”和“山歌皇后 ”都出自阳西，阳西至今已搜集到的各类山歌达到2700首，其中，青年男女结婚打堂枚是阳西最具特色的民间文化活动，也是阳江留存最古远的民间风俗。近十年来，阳西山歌更是精品迭出，计有20多首山歌作品在省、市获奖。探究提示：传统文化的表现有：传统习俗、传统建筑、传统工艺、传统艺术、传统思想等，其特点指导学生阅读课本39—41页。[来源:学+科+网]（二）、传统文化在今天（板书）1．传统

6、文化的特点（板书）课堂探究：我们提到的阳西传统文化，有的已经经历几千年，为什么历经沧桑仍保留至今？这说明传统文化具有什么特点？探究提示：阳西传统文化有着几千年的历史，是在世代相传过程中一直保留着其基本特征而延续到今天的。因此，传统文化具有相对稳定性。但是，我们也应看到，这种稳定性是相对的，例如，放纸鸢不但是一种传统习俗，也可以利用其举办风筝节来招商引资，所以，（1）传统文化的是相对稳定的。（2）传统文化具有鲜明的民族性2、传统文化的影响（板书）学习小组展示案例：[来源:学,科,网]福建某地一石雕厂，老板认为“酒香不怕巷子深

7、”，凭着他的高超的传统手艺，肯定能赢得顾客的信赖。一开始生意的确不错，但后来在激烈的市场竞争中倒闭了。而对面的石雕厂，采用现代的管理手段，根据市场的需要，开发出一系列的旅游用品、喜庆用品、08奥运会纪念品等，打破石雕产品不能带走的局面，结果一炮打红。课堂探究：1、从父亲和女儿工厂的不同命运中，对于如何发挥传统文化你有什么启发？2、根据上述材料，你认为传统文化应该如何发展？探究提示：间艺术面临的生存危机：由于它面临的市场发生了巨大的变化，而其市场推广方法还是老一套而造成的。启发：传统文化的发展要顺应社会生活的变迁，不断满足人

8、民日益增长的精神需求，就能对社会与个人的发展起积极作用，反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会的进步，妨害人的发展。[来源:Z

9、xx

10、k.Com]（三）、取其精华，去其糟粕（板书）1．正确对待传统文化的意义（板书）  1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统