丹分数的基本性质ppt

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1、分数的基本性质120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?旧知回顾说一说：你根据什么得来的？分数与除法的关系是什么？学习目标1、知道什么是分数的基本性质。2、学会应用分数的基本性质解决实际问题。②①（2）请你动手折一折这3张纸，分别把它们平均分成2份、4份、8份，并分别涂色表示、、。2142、84自主学习对子合作完成（1、2）题（1）出示3张大小相等的正方形纸。214284绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（3）提问：观察这六个正方形和它们所表示的分数，你有什发现吗？（4）你能用一个等式表示吗？214284绿色圃

2、中小学教育网http://www.Lspjy.com合作探究观察这等式，三个分数的分子和分母都不相同，但它们的大小却完全相同，它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？（小组内交流讨论）241248==×2×2×2×2==482412÷2÷2÷2÷2×4×44÷4÷你还能举出几个这样的例子吗？根据上面的例子，可以得出什么规律？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？==343×04×0？想一想：分数的基本性质与我们学过的什么性质相似？你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗?例2、

3、把和化成分母是12，而大小不变的分数。845531620把和化成分母是10而大小不变的分数。2.3（）1510=316（）=（）5=411.=53=5×23×21061620=81016÷220÷2=2220达标训练3、下面的算式对吗？如果有错，错在哪里？×××√51＝1215（　）189＝6（　）2015＝3（　）41＝（　）392＝（　）4＝（　）6＝45（　）168＝8（　）＝1（　）4、在下面的括号里填上适当的数34318271042归纳总结这堂课你学到了什么？把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列。767654383613943<（　）（

4、　）（　）<<<（　）（　）拓展练习再见