第六单元 经济和社会生活 科技与思想文化

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1、商水县基于“课程标准、中招考点、两类结构”的教学设计教案第六单元经济和社会生活科技与思想文化（九年级历史一轮复习课·八年级上册）商水县实验中学刘新一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:（1）以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。（2）以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；（3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。（4）了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。（5）知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。

2、2、教材分析：第六单元复习中国近代史经济和社会生活、科技与思想文化，属于八年级上册最后两个单元的内容，主要讲述从鸦片战争到民国时期，随着外国资本主义侵略的步步深入，中国由传统社会逐渐向近代社会转型的过程中，经济建设、社会生活、科学技术以及思想文化领域发生的变化和取得的成就，这部分内容充分体现了现代化史观、整体史观和文明史观的特点，内容上与新中国成立后人们的社会生活的变化紧密相关，所以本课还具有承上启下的总结性地位，既具有历史价值，又具有重要的现实意义。3、中招考点：（1）近代民族工业：在河南近七年中招考试中

3、考过2次，命题素材为文字和图片材料，角度特点和原因。在备考时仍要注重民族资本主义发展的特点、原因。（2）近代社会生活：在河南近七年中招考试中考查5次，属于高频命题点，题型为选择题，命题素材为文字型材料，通常结合情景设置来考察。考查过的知识点为社会习俗的变化、交通方式的变化及大众传媒的出现等。备考仍应以选择题为主，通过设置情景来考查。（3）思想文化：在河南近七年中招考试中考查4次，命题材料为文字材料，已考查的内容为魏源及其思想和作品、《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等文艺作品反映的时代主题及中国近代思想家及其作

4、品。备考时要熟悉魏源、严复的主要思想及其作品。（4）近代科技：在河南近七年中招考试中只考查了1次，题型为选择题，命题素材为文字材料，知识点为京张铁路，角度为时间。备考时要对相关成就的时间、人物等的搭配。4、学情分析：学生虽然在八年级已经学习过本单元内容，对主要知识点有一定的印象，但是对知识点的掌握不够准确牢固，更缺失对中招考点的对照理解。在复习中应该引导学生准确掌握知识点、梳理历史发展线索、深入理解知识点之间的联系。二、学习目标①说出张謇的主张、实践、结果以及近代中国民族工业的发展历程及原因。②说出《申报》

5、、商务印书馆创办的时间、作用。③简述近代教育近代化的主要史实的时间（京师同文馆、京师大学堂、废除科举、《癸卯学制》。④说出5民国以来社会习俗的主要变化（剪发辫、禁缠足、改称谓、易服饰、改礼节）。⑤说出鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要作品及时代精神。三、评价任务①能够看着本单元知识清单准确说出内容，同桌互相检查，讨论订正。②独立完成中考真题练习题和课外随堂练习题，并订正错误。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳激情导入 中国近代史上，从鸦片战争到民国时期，随着外国资本主义侵略的步步深入，中国由传统社会

6、逐渐向近代社会转型，民族工业历经萌芽、发展、繁荣、衰落，思想文化领域取得了巨大的成就，科学技术取得了一定的发展，社会生活也发生了深刻变化，这些变化充分体现了中国的文明进程、现代化进程。目标①说出张謇的主张、实践、结果以及近代中国民族工业的发展历程及原因。  一五计划  教师要求学生快速浏览资料上《张謇兴办实业、中国近代民族工业的曲折发展》，划出其中重要知识点。  完成后，向同桌口述张謇的主张、实践、结果以及近代中国民族工业的发展历程及原因。学生能准确说出张謇的主张、实践、结果以及近代中国民族工业的发展历程及

7、原因。张謇兴办实业张謇：状元实业家；主张：实业救国；实践：创办大生纱厂；结果：一战后被吞并。中国近代民族工业的曲折发展历程：萌芽→发展→繁荣→衰落；原因：帝国主义、官僚资本主义、封建主义的压迫。目标②《申报》、商务印书馆创办的时间、作用。 大众传媒对近代社会生活的影响  教师要求学生快速浏览资料上《大众传媒对近代社会生活的影响》，划出其中重要知识点。  完成后，向同桌口述《申报》、商务印书馆创办的时间、作用。学生能简述《申报》、商务印书馆创办的时间、作用。大众传媒对近代社会生活的影响《申报》：1872年；商

8、务印书馆：1897年。影响：丰富了人们的文化生活，对人们的思想观念的变化产生了巨大影响。目标③三大改造学生能准确说出近代新式教育的发端京师同文馆：1862年；5简述近代教育近代化的主要史实的时间（京师同文馆、京师大学堂、废除科举、《癸卯学制》。教师要求学生快速浏览资料上《近代新式教育的发端》，划出其中重要知识点。  完成后，向同桌口述京师同文馆、京师大学堂、废除科举、《癸卯学制》的时间。京师同文馆、京师大学堂、废