第三课美丽童话教案

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1、第三课美丽童话第一课时《木偶兵进行曲》教学设计 教学目标1.通过创编及一系列音乐活动，引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象，培养他们的创造力。2.按《木偶兵进行曲》的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作 教学重、难点1.通过创编及一系列音乐活动，培养学生的创造力。 2.按音乐的节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。 教学过程 一、导入欣赏《木偶兵操练》动画。 教师：同学们，你们见过木偶兵练操吗？ 学生回答。 教师：现在，就让我们一起看一看木偶兵是怎样练操的？ 学生回答：非常整齐、认真。 教师：同学们回答得非常好。刚才同学们听到的

2、这首乐曲的名字叫《木偶兵进行曲》，接着我们再来听一听这首乐曲，听听它是几几拍的？  二、欣赏乐曲  1. 初次聆听《木偶兵进行曲》音频并提问：乐曲是几几拍的？  学生回答：这是一首四二拍的乐曲。 2. 复听《木偶兵进行曲》音频。 看一看老师都做了哪些动作？教师：现在请同学们一边听乐曲，一边看一看，老师随乐曲都做了哪些动作？一共做了几种? 学生回答：老师做了拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正和敬礼等动作，一共做了六个动作。 3.跟着音乐做动作、加象声词。 （1）跟着老师一起做 教师：同学们回答得非常好，现在跟着老师一起做一做。教学要求：教师给

3、予指点，慢速学习每种动作。（2）边做边加象声词 教师：现在老师一边做动作，一边念象声词，请同学们认真看，仔细听。 （3）跟着老师一起做 （4）边做边加象声词 教学要求；练习时，要把空拍当作重点解决好，从而突出《木偶兵进行曲》的节奏特点。 （5）完整做动作 这段音乐一共有八个乐句，每句四小节，如只做一遍动作，可用第1278乐句，即 如连续做两遍动作，可用整首曲子。4.分组比赛，看哪一组做得最整齐。（1）分组比赛。 教师：我们来欣赏一下每一组练习的动作，希望同学们认真表演。 （2接龙游戏。 教师：下面我们用刚才做的动作做一个接龙的游戏。第一

4、小组做节奏1，第二小组做节奏2……四个小组轮流做，看哪个小组接得最好。（播放音乐） （3）师生间进行评价。 5.教师弹琴，部分学生做动作，部分学生模仿木偶兵的形象列队行进。 三、自由表演（《木偶兵进行曲》舞蹈表演）  1.学生分组设计动作，老师巡视指导。 2.学生分组展示。 3.师生间进行评价。 四、课堂小结 通过本课的学习，同学们随音乐创编动作，生动地表现了木偶兵神气可爱又小心翼翼地进行操练的形象。希望你们今后加强为进行曲创编动作的练习，培养我们的节奏感。  第二课时月亮姐姐快下来教学目标：1、跟老师学唱歌曲《月亮姐姐快下来》。2、培

5、养学生热爱生活、热爱大自然的情感。3、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 教学准备：多媒体教学重点　　能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。　　教学难点　　歌曲轮唱部分的演唱教学过程：一、课前训练：　　1、C大调音阶。上行、下行。　　2、发声练习：u （长音、气息训练）　　3、复习歌曲《木偶兵进行曲》。　二、导入新课    你知道月亮姐姐什么时候最圆最亮吗？   今天就让我们来学唱一首美丽的童话歌曲《月亮姐姐快下来》 三、上课1.播放欣赏乐曲《月亮姐姐快下来》，

6、让学生初步感受乐曲的美妙，激发学生的演唱欲望和光趣2.、引导学生朗读歌词　3、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。　　4、老师弹奏电子琴，教学唱歌曲。　　5、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。　　6、分小组视唱。　　7、全班有感情的演唱歌曲。　　8、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？　　四 、创编活动：　　学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。　　五、小结：（德育渗透）　　通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自

7、然的情感。　　六、布置作业　　唱熟歌曲《月亮姐姐快下来》。　　　 　板书设计：　　月亮姐姐快下来　　　 　3/4   5  5  1  1  1  

8、  1  5  3  -  

9、　　                              　　5  5  1  1  1  

10、  1  5  3  -  

11、　　课后反思：　　　 　第三课时《魔法师的弟子》教案教学目标：1、了解音乐体裁交响诗与管弦乐队的组成。2、引导学生通过聆听乐曲感受乐曲所表达的内容，从而发展学生对音乐的听辩能力与想象能力。3、通过聆听，感受音乐的魅力，培养学生对音乐

12、的兴趣。教学重点：通过聆听感受音乐所表达的内容。教学难点：交响诗、管弦乐队的构成、听辩乐曲中个别乐器的音色教学准备：多媒体一、导入：1、今天，老师给大家带来一段音乐，而且是我们以前学过的，听一听，是什么乐曲