中小学教师队伍

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1、第七章中小学教师队伍(1990---2008)第一节教师队伍的发展演变随着全县工农业生产的发展和国民经济的不断提高，尤其是党的十一届三中全会以后，随着改革开放的不断深入和加强，入学就读学生逐年增多，教师队伍也在不断壮大，我县有民办教师4132人(其中民办教师1554人)，和八九年相比，高中专任教师学历合格率提高了2。86个百分点（本科107人，占341名专任教师的31.4%），初中提高了25.8个百分点（专科以上469人，占1004名专任教师的46.7%），小学提高了12.26个百分点（中师，高中2299人，占2838名专任教师的81

2、%），小学合格率已高于全市，全省平均水平。教育战线上先后涌现出一大批先进集体和先进个人，1993年评出全国劳模1人，省园丁3人，市园丁14人，县园丁52人，市级“先进班级14个”。九年义务教育师资队伍的现状是：小学有教职工2962人，其中专任教师2866人（含民教1415人），专任教师中：高中.。中师程度以上2350人，取得专业合格证书28人，合格率82.99%,师生比为1：20.8，初中有教职工1100人，其中专任教师975人（含民教22人），专任教师中，大专以上程度490人，取得专业合格证书85人，合格率59%，师生比为1：13。

3、601994年105名大中专毕业生全部分配到山区教师合格率偏低的学校任教，有107名民办教师通过考核已初选录用，22名教师和48名教师子女农转非。教师队伍的思想道德素质和业务水平有了一定提高，通过开展整治思想教育和职业道德教育，广大人民教师德爱岗敬业，无私奉献精神进一步发扬广大。小学，初中，高中教师的学历合格率分别由九四年的35.7%，51。2%，34.9%提高到现在的86.1%，61.8%，35.1%基本保证了中小学教师工作的正常进行。1997年上学年先后对22所学校的领导班子进行了调整，利用联合国儿童基金会促贫项目，对100多名中

4、小学校长进行了专职培训，组织50多名中小学校长先后到先进省市参观学习。在全体教师中大力开展以为人师表，教书育人，无私奉献为主要内容的职业道德教育，表彰奖励了51名县园丁，有20名教师获得省、市表彰，兴国四小被评为全省教育系统先进集体。同时，有118名大中专毕业生和33名省、市、县三级支教人员按规定分配到各级各类学校任教。为了加强对教师的职业道德教育，鼓励教师爱岗敬业，无私奉献。1998年在全县教师中开展了向北道区模范教师范永杰学习，在教育系统开展“六查”、“三整顿”等活动，增强了教师的使命感，紧迫感和荣誉感，涌现了一批先进集体和个人。

5、全县有1所学校获得全省教育系统先进集体荣誉称号，有5名教师被评为省“园丁”，13名教师被评为市“60园丁”。县委，县政府在全县教育工作广播动员大会上，表彰奖励了10所学校，重奖了5名先进个人。全县有14个班级被评为市级先进集体。同年按期完成了165名大中专毕业生的分配任务，为338名教师落实了相应的职称待遇，为30名教师家属子女办理了农转非手续，有227名民办教师转为公办教师，还组织了全县378名民办教师的文化课考试。2000年我县接受了省、市关于“普九”，“普实”和扫盲工作的达标验收。同时把教师队伍建设作为实现“两基”和推进素质教育

6、的基础和关键，加大了校长培训力度，加大了教师学历达标和教师继续教育力度，加强了教师思想政治工作和职业道德教育，加强了骨干教师和学科带头人的培养，积极组织教师参与市上实施的“238”工程（2000名骨干教师，300名学科带头人，8名教育专家）。同年10月下旬，秦安县教育体育局组织全县3660名教师参与了文化课考试，为在全县范围内全面推开提供了聘任依据。2004年上半年教育系统认真做了“园丁”奖，骨干教师的评选和教职工德核编工作，乡省，市推荐了17名省级骨干教师，43名市级全国优秀教师省，市“园丁”奖的推荐工作。对4790名教职工德编制予

7、以重新核定，并办理发放了证书。从2001年以来，我县积极落实“以县为主”60的农村教育管理体制，稳定了教师队伍，加大了教师培训力度，提高了教师素质，有1863名教师通过各种形式的学历教育，分别取得了重视，大专，大学学历；新补充教师1634名；小学，初中，高中教师学历合格率分别由2001年的93.38%，81.87%,40.7%提高到２００５年的９66.7%,89.9%,47,9%全县中小学校长持证上岗率达到100%。积极实施了教师资格制度.，共认定教师资格1454人。加强了骨干教师的培养，共评选出省级学科带头人2名，省级骨干教师42名

8、；市级学科带头人16名，市级骨干教师186名。教师获得省，市，县园丁奖的分别为8人，46人和142人。2005年全县全面推进了教育人事制度改革。按照先行试点，重点突破，分布实施的工作思路，分别于2003年和2004年在原