王海燕第五阶段行为态度评价问卷

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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名王海燕性别女年龄40学历本科职称一级教龄21学科语文学段初中年级（班）八（2）班背景分析教学内容人教版八年级上册语文第二单元第6课朱自清的《背影》评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课。让学生欣赏图片、音乐，然后联系自己的生活实际畅所欲言从而奠定感情基调，还未真正进入文本就未成曲调先有情。创设情境，唤起学生对父亲的美好回忆。评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）方法过程。通过揣摩文章朴实而简洁的语言，感悟文字中蕴涵的父子

2、深情；仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”，学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法；联系自己的生活，进一步体会亲情的内涵。本文共出现四次父亲的背影，背影是文章的核心内容也是把握文章中心的关键作用，感悟父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。这是人间至情，也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解课后达标情况。通过学习和探究父子深情和文中的细节描写，学会用深情、感人的笔调叙写自己与父亲的感人故事，说出来与老师同学们分享自己的幸福和快乐！问卷/检核表设计编号评价项

3、（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1我对即将学习的xx内容恨感兴趣举例2我觉得这堂课很有趣1我觉得这堂课很感人√2我希望父亲能走进我心里√3我能当堂背诵父亲买橘子的段落√4我被文中父亲的细心而感动√5这堂课给了我很多启发√6我非常认真的听完本节课√7我能仔细完成作业√8我的学习态度有了很大改观√9我回答问题更积极了√10、我乐意和同学们合作探究√小计73总计35，12注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分3分，D赋分2分，E赋分1分附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在

4、表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我会主动参与了小组讨论√2我会独立思考老师提出的问题√3我大胆举手回答了老师的提问√4我独立完成了小组安排给我的任务√5我从本节课中受到了启发√6我对同学提出了中肯的意见√7我积极评价了同学所回答的问题√8我从课堂上找到了学习的乐趣√小计308总计38注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分3分，D赋分2分，E赋分1分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表

5、述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1课堂上我没思考问题√2课堂上我没有和同学讨论学习的事情√3我不会仿写句子√4我不明确讨论问题的目的√5我不敢大胆回答老师提出的问题√6这堂课我的收获不大√7我在课堂上没受到任何启发√8我不能独立完成课后作业√小计24385总计24385（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）