第五阶段【参考模板】行为态度评价问卷.docx

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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名张建良性别男年龄44学历大专职称一级教师教龄24学科数学学段小学年级（班）五年级背景分析教学内容评价情境评价内容评定目的简易方程一单元的课对学生学习的方法过程的行为态度进行评定了解课后达标情况问卷/检核表设计附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”评价项ABCDE比较非常编号非常比较不确（用第一人称的陈述句）不同不同同意同意定意意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题√例2我独立完成了本的作√1我堂的内容很感趣√2我得堂得太快了√3我在堂上很自信√4我能运用本知解决√5老了我合作交流的√67小总计注

2、：如需量化可以将A分5分，B分4分，C分5分，D分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例你每表述，并依据自己表述的可程度在表格中的相位置画“√”价ABCDE比非常号非常比不确（用第一人称的述句）不同不同同意同意定意意例我堂没有注意听√例堂我一言不√1堂我没注意听√2我不会运用所学知解决√3堂得太慢√4我不感趣√567⋯⋯小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）