烟店中学2017年度校本研修计划

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1、烟店中学2017年度校本研修计划一、指导思想根据《安陆市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训工作实施方案》（安教人〔2017〕4号）要求，以提高教师教育教学实践能力为根本，以教师需求和可持续发展为着眼点，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，求真务实，开拓创新，努力搞好校本研修，造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色教师队伍，促进烟店中学教育教学质量更上一层楼，特制定本校本研修计划。二、校本研修内容1、教师职业道德修养：学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范，用规矩规范教师的专业成长；学习当前时事政治，用导向激励教师专业成长；学习生活和工作中正反

2、两方面的案例，用事实诱导教师专业成长。2、有效教学策略提升：通过“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”，着力解决教学中“重点突出,难点突破”问题。53、现代教育技术应用：充分运用好班班通，开展“规范教学行为，提高教学效益”活动，一师一优课的推优活动，提高定量与定性分析，发现教学各环节存在问题，提出改进建议，并在其全过程中渗透现代远程教育技术使用，由此提高教师现代教育技术能力，使现代教育技术为教学教研服务。要利用同年级同学科教师较多的特点，依托“国家基础教育公共资源平台”，构建网上集体备课工作室，开展“借助网络平台，共享教育资源”活动，在工作室内开展网上主题教

3、研和集体备课活动，使教师充分利用网络交流的快捷方式，深度进行教学交流和资源共享。三、研修形式研修形式为集中培训和非集中培训，以提升中小学教师信息技术应用能力为核心内容，以网络研修和校本研修整合为主要方式，按照“研训一体、以评促学、学用结合”的总体思路实施。1、教师职业道德的修养主要集中学习与分散活动相结合的方式进行，暑期开学之前利用3天时间组织学习、讨论，平时利用“三查五评”活动对教师师德进行考核。52、有效教学策略的提升，主要利用“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”，通过线上的制定计划、课程学习、活动、主题课程研修，生成成果等活动，帮助广大教师解惑、补缺

4、、提能。利用教师网络研修社区、实施“课中问，问中学，学中做，做中变”的线下活动，使“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”成为学校解决制约教育教学质量提高瓶颈问题的有效手段。3、现代教育技术应用，通过活动为载体，让广大教师在活动中深度地与现代教育技术接触，并且使活动中体验现代教育技术的精准与便利。四、保障措施1、烟店中学成立校本研修工作领导小组，其构成如下：组长：丁勇华成员：谷克勇　姚天照　付德志赵永久黄加斌领导小组下设办公室，赵永久同志任办公室主任，负责校本研修工作具体实施。52、学校完善年度校本研修计划，明确工作目标和工作任务，完善校本研修管理制度，确保校

5、本研修工作有序开展。3、做好“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”的学校管理员工作，结合本校实际，制定本校研修计划。积极为教师学习提供服务。精心组织管理，确保参训率达95%，合格率达95%，学员90分以上达15%。及时撰写研修修简报，向全体教师通报学习进程，向上级管理员报告项目进展情况、动态。组织好学校线下研修活动，参与3个以上（含3个）线上研修活动的学员比例达到95%以上。4、认真做好教师专业发展指导工作，使广大教师每学年读一本教育专著，每学年研读一种专业期刊，每学期写一本5000字以上的读书笔记，每学年带着一个课题施教，每学期主讲一节公开课，每学期撰写一

6、份教学反思，每学年发表一篇教学论文，每学期制一个优质课件的“八个一”活动物化于教师的个人研修档案中，使之学之有痕，查之有据。55、严格执行校本研修学分折算标准，认真对教师校本研修活动进行客观评价，并将其结果纳入教师继续教育学分管理，应用到教师评先表模，晋级晋职，调动考核、绩效考核提高等环节之中，同时将印证材料形式教师年度研修档案，为今后工作提供借鉴。5