东方市铁路中学2010年高中教师远程研修简报（第五期）

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1、东方市铁路中学2010年高中教师远程研修简报（第五期）简报导读：简报寄语佳作品读学科风采今日之星编后小记14研修：不能胜寸心，安能胜苍穹  东方市铁路中学  高中语文01班    吴小清             14夜色已经四散开来。　　日光埋如大海，新月悬在天际。　　挥手告别一天的忙碌，躺下来，梳理白天的记忆，心灵是美好的。四壁简单的宿舍。没有太大的兴奋，没有惊喜的成就，只知道，研修，让我焕发学习的激情，告诉自己，不抱怨、不浮躁、不攀比、不虚假，让研修成为自己的一道风景。既是坎坷，更是重新选择的幸运，一路小小的脚印背后，还有一双大大的脚印，生命因

2、此而活出了价值。虽然与现实无关，只是做为老师良心的快乐，可是这让我满足。　　生活是我们的字典，学生暂时不知道的东西，时间与良心会让他清晰记得。　　人，总不是清闲的，忙碌正常。在为自己的精神、情操、品质而忙，我想，这倒不是一种忙，而是一种清闲，一种享福。　　我也曾经那么青春，那是希望，永不老去。　　我也抱怨，也曾不去接纳。　　用很多的时间，会去回忆，那些关于青春的独白，绝望，悲痛和不断滋生的小幸福，游历在别人精心导演的剧情里，看见了生活以外我们看不见的，他们被排列成文字，印在淡漠的纸里，却比我们每一个人都要鲜活。　　喜欢各种各样的文字，因为这使我热泪

3、盈眶。　　也许没有太多的成功，和很多人相似，但过的很好，用心去哺育着每一个单纯或不太单纯的心灵，光芒比不上主角，可是过的很好，活在自己的风景里，也能其乐无穷。　　很久以前，曾经幻想过很美好的东西，在伴随着青春一同消失，像用了很久的物品，最终被尘封。没有无往不胜的想象，结局有时，只是如童话。　　坐在车上，巨大的风声从耳际划过，轰轰作响。寂寞难耐的阳光探照在手背上，灼热的感觉，低头，一圈圈流进黑暗的洞口中去。　　一遍又一遍地从树阴下踱过，时光在大开大合中迅速蔓延。　　在这一场岁月的迁徙中，抬手挥别，无法遗忘一切。　　生活中，难免会陷入一种困境而感到失望

4、。一位哲人说过，人生路是由失望和希望串联起来的一条项链，因此才多姿多彩。没有失望的人生会让人失望，希望之后有失望就会让人萌生新的希望。　　希望，是一种力量，是一次升华，是一个飞跃，是一架阶梯。　　你说，这外面的天地属于我们吗？　　忍耐是我们的一种宣泄么？躁动和安静融为一体，寻找各自的天空。　　我们并排踏着那忍耐已久的孤独，走出那夜的小屋。　　坐在谬斯的门前已久，终于等待诗意的赐予。　　如果山上有座屋，宽敞而明亮，你愿意带着你满脑的愁绪沉重的叹息立即动身吗？　　在许多时候，年轻人不是败在失望上，而是败在不会寻找希望上　　“不能胜寸心，安能胜苍穹？”1

5、4【佳作品读】品味：“立足课标，贴近生活”                 林明钟 东方市铁路中学(高中历史06班,学员)      夜已经深，一个灵感突然划过脑海，象午夜的精灵在跳舞，一个旋律一个拍子，像非洲的风情那样奔放，想《清明上河图》汴河的水，流淌而过。提笔写下了此作业，怕这流畅的思维一去不复返。     课程标准，是我们作为教学的一个立足点，在实施具体的教学前，我们根据课标把握教材的具体的课程要求，也就我们常说的“三维目标”，这也是作为考试与评价的一个准则。课标是统一、，教材多样，出现“一标多本”的今天，我们如何把握课程标准，抓重点，破难

6、点，品出历史的味，需要平时对生活的观察，对学生实际水平的了解，教出自己的风格，“教无定法，教要得法”。     在研读课标的时候，结合教材，我们开始取舍材料，哪些材料能引起学生共鸣，哪些能够通过教学，促进教学相长的材料，就必须一一的通过平时的积累去筛选。通过，具体的教学，我们也发现，越是贴近学生的材料，更能让学生去思考，去产生新的问题，去挖掘历史的根源，品尝历史的正“味”。真正的感悟历史，真正的走近人类发展的历程，借鉴历史。    下面就通过最近世界的三件热门事件，粗略的谈谈，这也是一个抛砖引玉。希望，各位同行，进行思想的交流。14 第一件，刚结束

7、的南非世界杯。这届世界杯已经结束，但我们可以从其开幕式与闭幕式中，感受非洲的文化，可以感受不同种族、不同地域的人群欢聚在这样的盛典里。在这其中，贴近我们生活又能引入教学的有这些方面：     1、非洲在美国等资本主义国家的发展史中是什么样的一个地位？比如美国的音乐就融合非洲的音乐元素；    2、工业文明先进与非洲的落后，你怎么去看？这里就有了新航路的开辟，殖民扩张；     3、  纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德，这位南非的精神领袖出席闭幕式的短短的三分钟里，你怎么去看非洲的民族解放之路的艰辛；     4、在世界杯这样的大型赛事中，出现的公司广告与

8、科技的支持，不同的国家的转播，说明了什么？（经济的效益，在全球的扩展；技术的支持，体现新科技的成果，如瓦瓦祖拉喇叭与假发，