注重道德学习的综合实践活动

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1、德育综合实践活动学会负责——一种注重道德学习的综合实践活动金凤六小二（三）中队马凤娟学会负责——一种注重道德学习的综合实践活动金凤六小二（3）班马凤娟学会负责自主体验式综合实践活动是指学生自觉、自愿、主动地亲自参加具有责任心培养意义的、具体的、实际的活动，并通过亲身的实践，加深责任认识，增进责任情感的体验，形成责任意识，养成负责的行为习惯。本模式的基本内容及操作要义简介如下：活动目标（1）围绕自我的成长与发展进行，旨在培养学生的自我概念，形成正确的自我价值观，热爱生命，维护自尊，修养身心，发展自己，提高自我责任心，实现自我价值。（2）围绕自我与家庭的关系进

2、行，旨在培养学生赡老扶幼，孝敬长辈，爱护弟妹，维护家庭和睦，承担家务劳动的家庭责任心。（3）围绕自我与他人的关系进行，旨在培养学生关爱他人，平等待人，乐于助人，诚实守信，宽容大度的对待他人的责任心。（4）围绕自我与社会的关系进行，旨在培养学生关心社会的发展与进步、履行义务，奉献社会，遵纪守法，积极参与社会活动的社会责任心。（5）围绕自我与自然的关系进行，旨在培养学生对自然的关爱，养成科学态度和科学道德，尊重自然，承担环保责任，美化、绿花、净化环境，节约能源的环境的责任心。活动内容1．服务社区。以锦绣园和清华苑为主要活动基地，以社区内的街道、绿地、花池为活动

3、的重点对象。通过社区服务活动，使学生熟悉社区的地理环境、人文景观、民间风俗和传统特色等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护他们；引导学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能尽自己的能力给予帮助和解决一些社区存在的实际问题，形成对社区生活环境的良好情感和积极态度；在为社区的服务过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成集体主义意识和归属感，增强服务意识和责任感。2．走进社会。以市府广场、公园、唐徕公园和农村为主要活动基地，重点开展社会公益劳动和生产劳动的实践活动。其中生产劳动主要是手工劳动、田间劳作、工厂劳动和商业活动。通过走进社会的一系

4、列活动，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进公民基本道德意识，法制观念、民主意识，促进学生社会责任心的全面发展。3．珍惜环境。以参与文明城市创建活动和考察检测兰江及其沿岸综合环境为主要活动内容，开展环境保护活动。通过考察兰溪市内的自然景观和人文景观，激发学生对自然的热爱之情。通过环境资源、环境问题的观察、考察活动，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过亲自参与环保宣传、你丢我捡、绿色行动、爱鸟周等形式的活动，体验环境保护对于人类自

5、身发展的意义和价值，并养成随时随地保护环境的意识和习惯，提高环境责任意识。4．关爱他人。以社区的敬老院、本市贫困山区朱家小学及四川的驷马中学等结对帮助活动为重点，开展关爱他人的活动。通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点，懂得尊重人、体谅人。通过与人交往、合作，形成诚实守信、团结合作的精神；从帮助他人、关爱他人中获得情感体验，获得快乐和满足，成为一个对他人具有高度责任感的人。5．善待自己。通过校内外各种活动感悟生命的意义、价值和奥妙。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。了解自己的情绪特点和类型，并学会用适当的方法控制和调节自

6、己的情绪，为适应各种社会角色，正确理解个人价值奠定基础。明确自己的权利和义务，懂得自我保护、自我维权和自觉履行义务，实现自己的自我价值，提高自我责任心。6．感恩亲情。通过“我给爸爸妈妈说悄悄话”，加强父母与子女之间情感和心灵的沟通，“做一件使爸爸妈妈惊喜的事”为家庭生活增添几分情趣，“找一个家务劳动的岗位”，替父母分担家务劳动；“定一个孝敬父母日”，提升以“孝”为核心的家庭责任心。