校本课程开发--杜辉

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1、校本课程开发创新思维之一发散思维训练课杜辉白银市第六中学甘肃白银730900关键词：发散思维智慧核裂变魔球思维授课目标：1、通过发散思维的训练，初步学会创新思维的一种方法。2、初步学会用发散思维思考问题，解决问题。3、运用发散思维阅读写作。授课形式：多媒体课件。授课过程：一、教师提问：请同学们思考“灯管”除去照明外还有什么用途？学生各抒己见。二、教师讲解：1、发散思维。发散思维也称辐射思维、多向思维、立体思维。也有人叫它“魔球思维”。其思维形式是以某一问题为核心，把思维向四周大胆地，无拘无束地放射开去。思维的形状像太阳放射的光芒，又像智慧发生核裂变一样产生巨

2、大的思维能量。发散思维为人类，拓展了无限的思维空间，开发了智慧潜能，所以发散思维是创新的源泉，是“智慧魔方”，神奇无比。熟练掌握此种方法，你的智慧将像核裂变一样，有无限智慧潜能，有不竭的智慧泉水……例如：一般的人只习惯于单向思维，回答当然盖房子用。如果用发散思维去思考这个问题，就会发现除了盖房子，还可以当座坐、登高、当工具用等等。例如m我们用五分钟来想象一下，它和什么东西相似和相近。学生回答后老师明确，有人想了38个答案：“窑洞、桂林山水、彩红双架、坟墓、乌篷船、射击曲线、堡垒、喷水池、萌芽、两只仙鹤戏水、冰山、橱窗、魔鬼的眼睛、问讯处、枪洞、隧道、笔记本夹

3、、天边浮云、拖把、城门、树荫……。再如曲别针的用处，有人想到30种，有人想到300种，甚至有人想到了3000种，思维能量是无限的……2、发散思维的运用。善于运用发散思维，你会发现智慧的能量是无限的。运用发散思维阅读，会使你进入一个超越时间、空间的境界。运用他解题回左右逢源、迎刃而解。运用他观察生活，会有许多新的发现。运用他学习创造会硕果累累。世界著名发明家爱迪生一生有1093项发明专利，几乎涵盖了电器的方方面面，它主要运用的是发散思维。我们学会这种思维方法，也可以搞发明创造，说不定我们在座的就有未来的发明家。运用发散思维演讲，会思维敏捷，口若悬河，滔滔不绝。

4、运用这种思维方法构思作文，一定会洋洋洒洒下笔如有神。下面我们学习运用这种方法构思作文：请看屏幕：（出示如下结构图）先列出春、夏、秋、冬四个坐标，将有关信息注明，春坐标上注有风、花、雨、云、霞、香，夏坐标上注有夜、绿叶、热、水、瓜、果。秋坐标注有月、朝阳、草、树、风、落叶，冬坐标注有冰、雪、树挂、打雪仗、捉鸟，形式坐标有畅想、抒怀、展望、实录、议论、抒情、描写，布局坐标有门、墙、教学楼、旗、甬路，还可以有未来、过去坐标。这样就可以构思了，各条线上的点互相交合，就会构成许多的内容和表提供你选择。如《春之校园》，《校园春雨》、《校园晨曲》、《校园仲夏》、《校园秋景

5、》、《校园冬趣》、《畅想校园为来》等，这样作文构思如鱼得水，下笔如有神助，是优质高效、轻松的作文。三、发散思维素质训练。1、当堂训练（1）用发散思维进行“圆的畅想”训练。（2）思考曲别针的用处。2、用发散思维进行口语表达训练，四人一组，每人在纸条上写一问题，然后每人抽题轮流做答，最少2分钟。3、课后练习（1）回忆本节所学内容，然后复习。（3）用发散思维思考三角形的物体及用途。（3）用发散思维构思作文《母亲》。