新型玻璃作业

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1、《新型玻璃》作业设计作业目标：1、理解词语的意思，促进对课文的理解，。2通过综合的句式训练，复习了比较有难度的关联词及反义词在句子中的运用。3通过课内阅读训练，理解课文内容，培养相关的阅读能力；4学习作者条理清晰的写作特色通过随文练笔，提高写作能力，渗透科学精神基础知识一、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。划破（huá　húo）即使（jìn　jí）尽管（jíjìn） 看守（kà　kān）阻挡（zhǔ　zú）处理(chùcù）二、给你喜欢的玻璃写广告语。三、从下面的词语中找出相对应的反义词特殊柔软强烈一般坚硬炎热分散缓慢集中急促凉爽柔

2、和（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、巧妙关联（关联词语填空）。 　　1、报警的（    ）值夜班的看守，（     ）被划破的玻璃。 　　2、（    ）玻璃被打碎，碎片（     ）仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 　　3、（    ）这位隐身人难以对付，人们（    ）想出了许多制服它的办法。 　　4、临街的房子（    ）装上这种玻璃，街上的声音传到房间里（    ）只剩下20分贝了。 　　5、（    ）它十分坚硬，（     ）受到猛烈撞击后仍然安然无恙。 　【设计意图】在以上的作业设计中，既有基

3、础的生字新词的字音练习练习，又有提升练习，有一定难度，对学生要求不同。通过一定量的课文内容理解，让学生加深对课文内容的理解，进一步体会说明文用词的准确性。 综合能力日日新 　　一、理解感悟（文章阅读） （一）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇

4、迹。 　　1、相当于文中带点词语意思的一项是：（   ） 　　 A、即使…也…B、不管…都…C、虽然…但… 　　2、指出下面各句采用的说明方法。（填序号） 　　    ①举例子 ②列数字 ③打比方 　　（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。         （  ） 　　（2）人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。               （  ） 　　（3）临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（  ） 　　3、画线的句写

5、出了“吃音玻璃”______________的特点。 　　二互动交流： 　　课文介绍的5种新型玻璃中间，我觉得最奇妙的是________________，因为____________；我觉得最有用是___________________，因为____________________。三奇思妙想：1想一想吃音玻璃有什么缺点，应怎样改进，将你的妙策写一些。2你最想发明一种什么样的东西？它将会是什么样子的？有什么奇妙的用途？请拿起手中的笔写一些，向大家做一下介绍。【设计意图】通过阅读分析体会课文写作的特色，（奇思妙想）的实战练笔，更好的巩固相应

6、的说明方法。