教导主任工作的困惑与思考（论文）

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1、教导主任工作的困惑与思考　　在学习中反思，在反思中实践，在实践中提升。三年的教导主任工作，学习了，反思了，实践了……仍有许多困惑：（一）盲目——不知道该管什么。我上任前没有接受过任何管理理论知识的专门培训，为此，校长的要求、上级的安排就成了我工作的内容。那么教导主任到底应该做点啥，我心里没数。　　（二）茫然——不知道该怎样管。学校教学管理的内容丰富，诸如教学计划的制定与执行、教学常规的督导与检查、教研活动的安排与组织、科研课题的确立与实施、教学质量的检测与分析、教学档案的整理与规范、教师教学行为的管理、经验

2、的交流与推广等。在具体操作层面上不知道操作要领，不知道怎样有效组织与安排，致使教导主任想干却不知怎样干。　　（三）忙碌——事情太杂无头绪。课程安排、常规检查、听课评课，业已疲于奔命。统计填表、会议、迎检，各种任务布置、领导意志等等更是搅得教导主任没有思路。再来个教师请假或是公出，再加上教学活动，代课、串课一团乱。　　（四）盲点——需要学习的东西还很多。伴随着新课程改革的不断深入，学校教学管理制度的重建已势在必行。我对各学科课程标准、新课程教材体系不了解；在学校日常教学活动中，对老师们的教学工作提不出有指导性

3、的意见和建议；不会指导教师备课、上课。学习的欠缺，导致我专业知识匮乏，不懂的东西还很多。　　茫然中学习着，实践着，反思着……最后总结出做好教导主任关键是带好头：一、带好心态头　　具有积极、主动的心态的人才能把工作做好。　　积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。教导主任是教师队伍的先行者和先锋，你具备了积极的心态，你才能具有克服困难的勇气，不但自己的世界里充满阳光，同时给你身边的人带来阳光。　　积极是一种力量。生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败，真正的成功总是来自大的挫折。如果我们

4、能够勇于面对困难，积极寻找成功做事的方案，并在第一时间将你的方案坚决的实施，成功一定属于你，你一定能够体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。然而这一切都不能离开积极心态的导引。　　主动就是“没有人告诉你而你正做着恰当的事情”。在这个激烈竞争的时代，主动总会占据优势，被动总要挨打。教导主任在工作中，如果不是在思想观念、做事方略、行动步伐等各方面走在群众的前头，如果总是等待现成的指令，我想你的职位生涯已经结束。到了这种境地，你最应主动做的事情就是辞职

5、，倒出位子来给能人，给能够主动想事做事的人。　　二、带好学习头　　“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”　　首先，学习是知识更新的需要　　其次，学习是自身发展的需要　　再次，学习是适应变化的需要　　三、带好业务头　　教导主任的业务水平与能力是相当重要的，至少应该是学校中某一学科的带头人。一所学校的教育教学质量高低，在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理基本理论和基本方法，才能充分调动和发挥全体教师的积极性，才能使教师在教育教学中展现他们的才能。　　同时，文化水平修养不容忽视。为了适应教学管理的需要，教

6、导主任的文化程度至少不应低于本校教师的水平。　　教导主任不仅要学习文化知识，还要掌握教育学、心理学和现代教务管理学的基本知识。这样，才能具有指导教师备课、上课。教导主任要善于积累教育教学实践经验，至少能上好一门课程，或成为一个学科的带头人。　四、带好工作头种地都有打头的，它是起着一种引领激励的作用。学校中，教导主任就相当于这个“打头的”。你的工作认勤奋、踏实，那么你就是老师们工作的标准。因此工作中不懈怠，要求老师做到的自己首先要做到，以“服务”为宗旨，为全体师生服务。　有位名师说：“复杂的问题简单化是一种能

7、力，简单的问题通俗化是一种魄力，通俗的问题趣味化是一种艺术。”的确，教育需要能力，需要魄力，需要艺术。同时，教育也需要激情，需要全身心的投入；教育也需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育也需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育也需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。因此，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨，永远做一个教学理论与实践的践行者和引领者。