学生习作（我的老师.docx）

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1、我的老师荷花塘小学六年级陈宣孜渴求知识,在书山上攀登的学子,希望有一个引路人;探寻知识的宝藏,在学海中遨游的人,希望有一个陪渡者，那个人就是老师。—题记在懵懵懂懂的成长道路上，我遇到了许多的老师，他（她）们或严肃，或亲切，或幽默，或大气。其中有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是我的一位语文老师——余老师。余老师她有一对弯弯的柳叶眉，一双充满智慧的大眼睛，一张俏皮的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副小巧玲珑的眼镜，学者的风范中散发着阳光般的高雅气质。首先我想说，余老师是位非常细心，非常关心我们的老师。记得有一次，我

2、去余老师办公室交作业本，余老师见到我就问﹕“今天是不是有人没交作业啊？”我说﹕“不知道。”她又说﹕“我记得好象是李明和付烨没有交。”我一愣，禁不住问﹕“余老师您是怎么知道的？”余老师一笑，对我说﹕“因为我没有批到他们的作业本呀！”结果我检查了一下作业本，果真是他们俩没交。我这才意识到原来余老师每次都能知道谁没有交作业本，是因为她已经把我们全班每个人的名字都深深地记在了心里。接下来这一点，或许大家都没有察觉到，但我却深有体会。那就是余老师是一位认真负责一丝不苟的老师。记得有一次上课，余老师在问了几个同学一些简单

3、的问题之后，又点到了我的名字。看到又是我，愣了一下，说﹕“你真是幸运，这个问题最简单了。”“喝彩”我不假思索地回答，心想这也太简单了。可随即您就让我到黑板前写出这个词，我写出“喝采”一词之后，您轻声对我说:“确定不需要更改？”我呆在那里，满脸窘迫，您笑着拍拍我的脑袋，我红着脸点了点头，您便请我下去，您意味深长地说“平时你们都觉得这两个字很容易，但真正到了考试时，又有几位同学能写得出来呢？”全班竟没人应答，纷纷低头沉思，是啊，这些可都是基础知识！若是平时不消化吸收好，到了关键时刻可怎么办呢？这节课，我永远铭记在

4、心里。因为我学到的，不仅是知识，还有人生的道理。当然，我记住的不仅是这些，还有您——不一般的余老师。您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖。我不得不说，您的爱让我好幸福，谢谢您，老师！我的老师荷花塘小学六年刘悦“老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师”这句话说得一点都没有错。在小学五年里，我遇到过不少优秀的老师，但在我心目中，最优秀的还是杨老师，她是一位令我敬爱的老师。“杨老师是在四年级的时候开始教我们这个班的，到现在快有三年了，在这几年里杨老师如同慈母一

5、般教育我们，呵护、关心我们。还记得四年级开学报到时，我很晚才去，只听有的同学说:“这次我们的老师都换了，看起来好像很严格的样子。”听完之后，我不由得一愣，我想这次的老师会是什么样子的呢？会不会很凶啊！还是怎么样？那会不会……正想着，就到了教室门口了。当我看到杨老师用那和蔼的目光望着同学们时，我就断定她一定会是一个好老师的。但由于我们彼此之间还很陌生所以我心里对杨老师还是有些排斥，可和杨老师相处久了之后，我便渐渐地喜欢上了这位老师。杨老师管理学生很有一套，每当我们吵得不可开交的时候，杨老师总会拍拍桌子让我们安静

6、下来。每个星期的班会课，杨老师会罚那些表现差劲的同学，给那些表现优秀的同学给予奖励。果然那些吵闹的学生都安分极了。杨老师上课十分有趣，虽然是数学，但却不会让我们觉得枯燥、乏味。她上课非常严格，但下课的时候，偶然还会跟我们开开玩笑让我们放松放松，不会感到那么压抑。杨老师的好我不能完全表达出来，但是我却都能体会得到。有句话说了“看人得看事”下面，我就来讲讲杨老师令我感动的事吧。一次数学小考，当杨老师把试卷发下来时，我看到那题目心想这未免也太简单了吧！于是我便三两下的做完试卷，趴在座子上休息了，也不检查一下。次日，

7、杨老师把卷子发下来时，我顿时懵了，这怎么会呢？明明这么简单的题目我却错了好几道题，白白地扣了几分。这时我心里无比失落，我知道我粗心了，我大意了，可是、、、、、、我当时为什么不检查一遍呀！这时，杨老师注意到了我的异常，便过来问我:‘你怎么了，不舒服吗？有什么事可以跟老师说。我把这件事一五一十的告诉了杨老师，见杨老师一直没有说话，我想杨老师一定是生气了吧！可是杨老师不但没有生气反而鼓励我说：“每个人都会有令自己不如意的时候，所以你不必这样，记得下次可不能这样粗心大意了。”顿时，我心中一股暖意，心情舒畅了许多。经过

8、这件事，我更加喜欢杨老师了。杨老师她细心、她有责任心、她敬业、不仅如此她还关心学生。记得还有一次，杨老师检查家庭作业，发现有一位同学的作业错了许多，她便亲自将那位同学找来办公室，为他讲解错题。当时，我正在办公室里帮忙撕试卷。只见杨老师在帮那位同学分析题目，耐心讲解，但那位同学始终不会，可杨老师依然细心地为他讲解，语气里丝毫没有不耐烦，直到那位同学明白了为止。”在我眼里，杨老师是非常优秀的，能够遇上这