动物王国主题备课

《动物王国主题备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高资中心幼儿园教学活动设计时间：2009-11-1姓名：陈莉课题《小鹿历险记》（综合）班级大三幼儿原有基础分析很喜欢听故事，记忆力强，但对于动物自我保护的方法了解不多。活动目标1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。2、萌发探索动物奥秘的欲望。教学重点、难点初步了解一些动物保护自己的办法活动准备图片、幼儿画册活动流程听故事——理解故事内容——了解动物自我保护的办法活动过程教师行为幼儿行为教学反思1、出示图片小朋友们今天我们班来了一位小客人，它是谁啊？（小鹿）它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕

2、极了，它撒开腿就望森林里跑。小朋友们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁。（老虎、狐狸--------）小朋友，啊说了那么多，小鹿到底遇到了谁呢？我们来听一下。2、放录音3、教师针对故事情节及时引导、启发故事讲完了，小朋友们想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了谁？幼儿猜测：老虎、狐狸--------（幼儿听故事）幼儿答（小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙）对于听故事，孩子们一直是很感兴趣的，所以他们听得认真，对故事情节很快就熟悉了。老师提的问题他们不费事就回答出来了。关于动物自我保护的方法，由于事前没有布置他们收集资料，所以基本上不知道，全凭老师介绍，

3、不过听得倒是很认真，课前预习，收集资料的过程是很重要的，下次别忘记。小朋友们听得真认真，在小鹿逃跑的路上，它第一个碰到了小壁虎，小壁虎为小鹿出了什么主意，可以让那个大灰狼抓不到小鹿？那小鹿是怎样的呢？小鹿跑呀跑这时小鹿又遇到谁了呢？（黄鼠狼）黄鼠狼有为小鹿出了什么主意（小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴）（太疼了，我要继续跑）小鹿说不行太疼了，我还是继续跑吧，幼儿边回答边熟悉故事内容。呢？（你可以学我放臭屁，大灰狼就抓不到你了）黄鼠狼说，你可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿踏该嘛了呢？（不行不行太难了，我还是继续跑吧）恩，小鹿说不行不行

4、我还是继续跑吧，跑啊跑，诶，这个时候小鹿遇到了谁呢？（花狐狸）那花狐狸教小鹿什么办法呢？（装死）花狐狸叫小鹿装死，小鹿它有没有用花狐狸的办法？（没有）小鹿说不行不行我学不了，我还是继续跑吧。小鹿跑啊跑，在这个时候，可怜的小鹿有碰到了谁呢？（小青蛙）小青蛙叫小鹿干嘛呢？（跳到河里去）小青蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏叶丛中。在这个时候小鹿说了什么呀？（我明白了）小鹿说我明白，那小朋友们说一说小鹿它明白了什么，它最后有没有躲过大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一样用自己身上的颜色来躲大会狼）小朋友们真聪明，小鹿它明白了，可以用自己身上的颜色来保护自

5、己，不让大灰狼抓到，那我们就说小鹿身上的颜色就是它的保护色，小朋友们说小鹿聪不聪明呀？（聪明）4、引导幼儿了解几种动物自我保护的方法。小朋友们再想一下，还有哪些动物和小鹿一样是利用保护色来保护自己的呢？小朋友们真棒，知道那么多动物都是利用保护色来保护自己的，那除了用保护色来保护自己，在遇到危险的时候呀，小动物们还会用什么办法来保护自己呢？小朋友们先和自己的好朋友或自己的同桌讨论一下，等一下再告诉老师。（青蛙、骆驼、斑马）（幼儿自由讨论）（装死；狐狸，放烟：章鱼、乌贼。断肢：章鱼、壁虎、蜥蜴）现在请小朋友告诉老师，在遇到危险的时候，小动物还会

6、用什么方法来保护自己呢？小朋友们真聪明，我们表扬表扬自己！三、活动延伸（指导幼儿阅读画册）：现在让我们再来看一下，这只聪明的小鹿是怎样躲过大灰狼的呢？我们边看图画边听故事。高资中心幼儿园教学活动设计时间：2009-11-1姓名：陈莉课题神奇的动物王国（综合）班级大三幼儿原有基础分析喜欢动物，关于动物的知识了解的也很多。活动目标1、1、知道世界上有很多的动物，它们有很多的神奇之处，产生探究动物的兴趣。2、2、能看图片，用自己的语言介绍动物的名称、心态及特点等。3、3、通过救助生病的动物的游戏，激发幼儿保护动物保护环境的情感。教学重点、难点通过

7、救助生病的动物的游戏，激发幼儿保护动物保护环境的情感。活动准备PPT课件邀请函活动流程了解介绍动物的特殊本领——动物的特殊本领给人类带来的好处——激发保护动物、保护环境的情感活动过程教师行为幼儿行为教学反思1、导入活动：国庆节马上就要到了，小朋友有7天的长假呢，你们想去哪里玩呢？老师收到了一封邀请函，是我的朋友邀请我去森林动物园参观的，你们想不想去呢？2、了解介绍森林动物园中的动物（1）、师：先请小朋友们猜猜，动物园里会有哪些动物呢？（2）、看PPT，了解介绍动物的特殊本领<让幼儿介绍自己熟悉的动物>动物是孩子们熟悉和喜欢的，所以介绍自己熟

8、悉的动物时，气氛非常热烈，孩子们争着介绍，虽然有点乱，但效果很好。形象生动的PPT让孩子们感受颇深，相机激发他们保护动物、保护环境的情感可谓水到渠成。（3）、动物们都有自己的特殊