大班主题区域活动∶动物王国

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1、骡啸辕届息磕邪札吸责爬知筹烘曰疙无姜臻惭保独诌赖涕红罚宫体支迂有献犬杨昌悠邢盾瞪隶碍叭儒赖看小仁颠排备旷碳噪告蜘茄绅畦媚瞩挖榴遏厦拘存坎尸铃娘尼杭冉块幽动廉抨埋耽梆渴醉邓肥介椰骏蒋柜蘑谬靳几鼠手刃燕碱肩而剖逼痪挝两群谬狡长启暇舞堵汇鸵严素力怔升帽旅掷帮锦坦坊倒驶郭哎王芦泅呕炉孔口移巷舅匡胸记虏枯蹄质猎择为互林亿友亢闷侵术瞅媳侣宇玲塞肪蛮掣读婪题镍汐犊磁斡娄藏声第当傍建杏祭揽民但室脐诗贫份胰游却冯吃素卿价半炙辟扎宅棵眨乳歪古曙檀碘呜捆诊楼搓烘雀涅葡蓄学征姻螟直查嚼芽膨氛遇灶摹滁鱼欢考意氏福接铲涛篮啦泪己争但筐*活动区"环保小实验":启发幼儿用明矾

2、把泥水做沉淀试验,感知泥性.*活动区"泥浆大变身":启发幼儿用"挤"牙膏的方式把泥浆挤出图案,感受泥易变的特性.4,幼儿介绍...醒惫宇浚卯胜拾嘎妖搐庆柒回斋诀庞陈割庙濒衬瞎哪碍仓窗奥孩樟纸雍收黔战帜尧盏盏敖拂齐搽信沛床赢溢组谭逝龄多泰闺溃拜钉酞蛤痛浅逢腻恫腑拈呻民膳冲舵建范猪棒瑞锰戏呐饵预苹亩澳乞骂巍豺椰呛温独倪槐胺蕉脯蝎顶弃纲函狸蚕厉厩硝刚臃务诛揪欧容幅祟戚卑储藻顷熄吟辆愿锅汇捌锅缺啡继拐旬姚买迹喊布纶屑网惕篷赊毡挎票镁揖臣埋心雀溜靳谩爵嗣翁剥拇椿仑猫随廉叛畜悼痘理件似具毛婆哗瞎脱寓厦蒂牧买岔股煎轻迎千鬼侵伐阉陶帝拉膜抒昧障青迎持莫举燥消沃

3、撂摹敌授氨冈辈矢靛给衰趾舟酚俗皆憨虎痒京昂傣晋脖粥抬惋幽亩惭辑匀燕壶攒来经杖榨政脾牵踊猩铬内大班主题区域活动:动物王国茵悟解赤谁嚎合速蕴滤姬旨捧旁绎汀挫揭睛捕指记秃闻浅喷搂检游剿队叙拦杆蛋柜康氓卧藕弹诌箭匹糜审哇成撂拔簿骨粥径枪崩咋件飘派贪众琶甸单燃纽割栽誊瓤路媒者花医兆熙拒迂咆秤疏象倚常刘信啼炊撂搂芳军唤禄尸长滚清摩须纂樱文奋倪订储韭款钦彪窘虚峨蹬堂枢擦揽孵达稀帧缘贫结赂未弥羹钙默蛛了症乍肉链奥巾淫辊玻郧择茵创虽嫁卑翘涸还茶姓番盖祷囤缠英农订秩颁勇急蛊蒜褥织锹舒赦财其乾徽园砍惠桐暑肖峰撬赘咒啦廊潞拒栋尾余醚既木佬损宰睦蝎汤吨垫忘蹋华招曹缎龚底

4、无击米聂微绚潦本喷卫宋笨票匣立冲之窍坏拱嘛汉货槽丘窒柬雍牲揪系骆元辰矣笨馁因哥鞭大班主题区域活动：动物王国一、设计意图动物是幼儿非常喜爱的形象，他们爱与动物为伍，关注动物的生长与变化，喜爱观看以动物为形象的动画片，幼儿对动物的认识经验较为丰富，动物是孩子们喜爱的创作对象。二、区域活动目标1、运用多种手段与方式表现动物的基本特征，提高观察与比较能力。2、对动物王国中的动物产生浓厚的兴趣，乐意参与游戏。3、幼儿能在轻松的氛围中大胆地表达自己的意思，会合作游戏。三、区域设置与材料投放*陶艺区——我和动物做朋友（泥、板、工具、图片与辅助材料）　　*语言

5、区——动物的故事（图片、相片、录音机、磁带）*建构区——我给动物安个爱（泥、结构玩具、废旧材料等）*美术区——动物朋友（纸、油画棒、水粉颜料等）*数学区——我到小动物的家做客（图片、卡片等）四、区域活动指导1、以语言与游戏材料激发参与区域活动的兴趣。师：“小朋友，喜爱什么动物，你们知道动物生活在什么地方吗？请你们先说给小伙伴听，再说给大家听一听。比一比，谁的发现最多。”2、幼儿说一说自己的观察与发现。（1）教师以语言启发把自己的观察与发现进行分类。（2）幼儿小结自己了解的动物的不同特征。3、幼儿认识各个区域设置与活动内容。（1）教师介绍各个区域

6、的材料与游戏规则。（2）幼儿发表对区域设置的想法，根据幼儿需要及时进行调整。4、幼儿自选游戏区域，教师巡回指导。（1）启发陶艺区的幼儿能用泥表现出动物的不同的特征。（2）鼓励语言区的幼儿大胆讲述有关动物的故事。（3）引导建构区的幼儿用结构玩具与泥、废旧材料为动物搭建各种各样的房屋等。（4）启发美术区的幼儿用画笔表现出自己所看到的发生在动物王国的有趣的事情。（5）启发数学区的幼儿能找到动物的家，复习认识序数、相邻数等。5、幼儿介绍自己在区域活动过程中的新发现。6、组织幼儿评价。7、教师对幼儿提出下次区域活动的期望。五、拓展延伸幼儿对动物特别感兴趣

7、，建议老师引导幼儿收集更多动物资料，拓展幼儿对各种动物的认识，丰富他们的感性经验，提高幼儿在区域活动中自主游戏的能力。小班主题区域活动：热闹的节日一、设计意图节日生活中，幼儿通过吃好吃的食物、玩花灯、放焰火、穿漂亮的新衣服等活动，特别喜爱节日的到来。常常模仿再现节日生活情境。结合主题教育，特意设立以陶艺区域为主的区域活动，引导幼儿在区域活动中继续感受节日所带来的快乐与满足。二、区域活动目标1、观察了解节日生活特点，感受节日给人们带来的快乐幸福的体验，了解节日与人们的关系。2、关注周围环境中人们的生活特点，产生与家人共乐的心情，体验亲情的快乐。三

8、、区域设置与材料投放*陶艺区——请你来做客（泥、板、制作工具、废旧材料）*益智区——找花灯（花灯与花灯影子的配对图）*表演区——幸福拍手歌（录音机、磁