充分利用远教资源 努力构建高效课堂

《充分利用远教资源 努力构建高效课堂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、充分利用远教资源，努力构建高效课堂——浅谈我校远程教育资源的运用达县景市镇中心小学夏礼明现代远程教育资源，对我们中小学的教育资源整合和信息化资源建设有着重要的意义，是促进学校教学质量提高的强有力保障。为此，我校至2010年以来，狠抓《达县教育局关于进一步发挥远程教育资源作用推动教育均衡发展》的契机，以教育局现代教育技术工作要点为方向；以学校现有现代教育设备设施为平台；以现代教育IP资源、国家、省、县基础教育资源网以及远教资源光碟为抓手，切实开展“利用远教资源构建高效课堂”活动，通过一年半时间的努力，我校远教工作初见成效，教学质量稳步攀升。现就我校远程

2、教育资源的运用作一交流，与各位同仁共勉：一、抓好管理，注重远程教学的规范性1、订立规章，完善远教制度。为了使远程教学有章可循，我们结合学校实际制定了《远程教育资源运用实施计划》、《运用远教资源促进教学质量提高的实施方案》、《利用远教资源开展教师业务培训计划、方案》、《教师远教资源培训奖惩制度》、《学校远教工作信息月报制度》、《运用远教资源进行校本教研的教学研究制度》等一系列规章，从制度层面保障各项活动有序开展。其中《运用远教资源促进教学质量提高的实施方案》对领导小组成员、远教项目教师、以及各学科教师的职责、工作目标等环节提出了明确要求。2、加强监管，

3、落实远教督查。为了把制度落到实处，我们安排专人进行教务联系与管理。分管教学的副校长和教务主任定期、不定期检查教师运用远教资源情况——抽查教案、推门听课、查阅远教学习笔记、检查学科教师点击、下载远教资源情况等；项目教师定期对学科教师进行业务培训、按时上报远教工作信息、协助教务主任组织开展远程教育资源运用的研究活动、接收IP资源……3、加大投入，保障远教条件。运程教学与传统教学相比，硬件、软件保障的要求更高。实施远程教育以来，我校抓住教育督导的契机，先后投资数十万元开通了校园网、校园广播电视台、多媒体教学演播厅、计算机教室、语音室、科学实验室、美术室、音

4、乐室、图书室、配齐了多媒体教学设备。软件保障方面，我们安排专人接收远教资源，建立了资源共享库，让教师们能够更好地将远程教育资源运用到自己的课堂教学中去。二、落实课堂，确保远程教学的有效性1、优化教法，构建高效课堂为了充分发挥远程教育资源的作用，切实提高我校教学质量，努力构建高效课堂，打破常规教学的枯燥、乏味，让学生更好地投入到课堂教学中，在直观、生动、愉快的环境中轻松地学习，我们组织教师采取直播教学模式探索和结合实际整合远教资源教学相结合的方式，每节课安排一个班到多媒体演播厅上远教直播观摩课，并在课堂活动中教师积极引导，采取多种办法调动学生积极思考、

5、讨论、发言，使学生充分融入远教课堂。2、强化辅导，抓好巩固落实。由于远教直播教师面对的是基础好的城市学生，而我们农村学生基础较差，思维不够活跃，刚开始接触直播课时，往往是看闹热、听把戏，能真正领会接受的很少，有的学生甚至一堂课听结束就结束，什么也没学到。这样，教师搞好课后辅导就显得尤为重要。针对这一问题，我们一是在直播观摩课结束后利用5分钟时间便于老师答疑或对难点内容予以补充，二是利用晨会、晚自习等时间完成练习并讲解，或对课堂上的重点难点再次探究；三是对学生择取要点做笔记的方法进行指导，对学生由于学习压力大、精神负担重而产生的焦虑给予心理帮助等。三、

6、加强研究，注重远程教学的创新性1、利用远教资源进行常规教研为了及时发现和解决远程教学中存在的问题，了解教师课堂教学的情况及学生意见等，我们每月进行了两次校本教研活动。通过研究，一是整合村小与中心校的教育资源；二是对远教资源运用过程中的困惑予以解除；三是群策群力探索远程教学新方法、新举措。2、互动研究，整合远教信息一是组织教师观看远教资源光碟，学习名师的先进教学理念和教育教学方法；二是定期开展全校性的远程教育资源运用研究活动，通过观赏课例、撰写论文、汇报展示等方式加深对远程教学的理解；三是要求各年级组召开学习方法经验交流会。通过一些列的互动研究，让老师

7、和学生都喜欢上了远程教育课。一年半的探索和实践，让“农远”工程在我校发挥了积极的作用，取得了阶段性成果：全校教师利用远程教育资源的意识不断增强，教师素质及技术水平有了大幅度提高，和谐高效课堂初步形成。今后，我们将进一步改进作法，强化措施，充分发挥“农远”工程的效用，实现我校教育提速发展，让我校的教育教学再上一个新台阶！