五年级下册语文《白杨》教学设计

《五年级下册语文《白杨》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级下册语文《白杨》教学设计教学目标：知识与技能1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现方法。2、理解含义深刻的句子，学习边疆建设者服从祖国需要，哪儿需要就在哪儿扎根做贡献的高贵品质。3、认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。过程与方法通过理解含义深刻的句子，学习边疆建设者服从祖国需要，哪儿需要就在哪儿扎根做贡献的高贵品质。情感、态度、价值观体会边疆建设者服从祖国需要，扎根边建设边的远大志向和奉献精神。教学重点：理解爸爸借白杨表白心迹的三个句子，学习借物喻人表现方法，体会借白杨比喻边疆建设者的特点。教学难点：理解含

2、义深刻的句子，学习边疆建设者服从祖国需要，哪儿需要就在哪儿扎根做贡献的高贵品质。教学准备：教学课件。课时划分：两课时教学设计：第二课时一、导入新课祖国西部是一片神奇而又充满希望的土地，不仅有美丽的自然风光，还有灿烂的历史文化。今天我们到西部的大戈壁上看看那平凡而又伟大的白杨。板书课题。二、自由读文，整体感知1、回顾：《白杨》这篇课文主要写了件什么事？2、出示问题；这篇课文是专门写白杨的？实际上写的是什么？学生带着问题读课文。3、交流。文章表面写白杨实际写人。4、文中第三13自然段最直接告诉我们文章实际是在写人。齐读13自然段。三、精读课文，解读白杨一）、

3、车窗外的白杨1、这些白杨树生长在什么地方？2、指名朗读第一段，想象一下大戈壁的样子，谈谈你的感觉。3、指名读车窗外的白杨读出白杨的。二）、爸爸眼中的白杨1、自由读爸爸介绍白杨树特点的话，想想每句话都讲了白杨树的什么特点。2、学生交流。（1）、“白杨树从来就这么直。”写出了白杨树外形高大挺秀的特点。（2）、“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”这句话写了白杨树适应性强，生命力旺盛的特点。课件出示句子学生拓展想象进行补充。———需要白杨树，白杨树———————————————。（3）、“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那

4、么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”写出了白杨树不怕困难，坚强执著的特点。课件出示句子学生拓展想象进行补充。风沙刮来，白杨树——————————————————。雨雪打来，白杨树——————————————————。面对干旱，白杨树—————————————————。面对洪水，白杨树——————————————————。遮天蔽日的风沙来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。滔滔不绝的洪水来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。持续数月的干旱来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。拳头大小的冰雹来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，

5、也不动摇。3、这就是爸爸眼中的白杨，它不择环境，不惧灾害，茁壮成长。指导学生读出对白杨树的赞美。三）、爸爸心中的白杨1、边疆需要白杨树，也需要爸爸这样的建设者，需要他们去做什么？2、引读：他们就像白杨一样，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”3、建设者们离开家乡来到遥远而又偏僻的边疆，他们也许会遇到许多困难，引导学生想象。4、引读：他们就像白杨一样，不管遇到人生的风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”5、这就是爸爸心中的白杨，爸爸愿像白杨一样扎根边疆，建设边疆。指导读出爸爸愿做边疆白杨的豪情

6、壮志。四）、解读小白杨1、孩子们只看到了树没想到人，引读：他们只知道————。他们只知道————————。他们只知道——————。他们不知道的是什么？2、孩子们不知道的这些内容，都是爸爸想让他们知道的。戈壁滩需要白杨树，白杨树就在这儿生根了，戈壁滩需要建设者，建设者就在这儿扎根了，戈壁滩需要儿女们去继承父辈的事业，孩子们就将在这儿扎根了。让我们以崇敬的心情，朗读句子“在通往新疆的路上，有许许多多白杨树，这儿需要它们，它们就在这儿生根了。”3、爸爸的心愿能实现吗？几棵小树象征的是：边疆建设者的下一代正迎着困难，茁壮成长。这一点是他希望的。因此他很欣慰。爸爸

7、的“微笑”已经说明，他不必担心了。四、拓展延伸，升华情感1、多少边疆创业者，把自己的青春献给了祖国边疆的建设事业，有的甚至献出了宝贵的生命。让我们记住他们的高贵品格，让我们用自己的笔写下对他们的赞美吧。用“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是”写话。2、交流练笔。3、总结：学完了这课让我们记住，在祖国的西部有一种平凡而伟大的树——白杨树，有一种平凡而伟大的人——边疆建设者。板书设计：因需要扎根生长边疆树遇困难坚强不屈白杨扎根边疆边疆人建设边疆一、教材解读1．课文简说。这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨

8、展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的