历史：七年级上册第12课大统一的汉朝

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1、第12课大一统的汉朝汉初经济情况“民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将或乘牛车。”——《汉书·食货志》汉初经济情况牛车经济萧条请回忆上堂课的内容:是什么原因造成了汉初经济萧条的局面?秦朝的暴政和秦末长期的战乱想一想汉初统治政策汉高祖刘邦汉文帝汉初统治政策科目三考试http://km3.jsyst.cn科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试http://km4.jsyst.cn科目四模拟考试题C1科目四仿真考试汉景帝汉初统治政策汉初的统治政策（休养生息）：2.注重发展农业3.提倡节俭4.“以德

2、化民”(社会安定)1.轻徭薄赋文景之治时的盛世景象：“海内安宁，家给人足。”——《资治通鉴》“都鄙廪庾尽满，而府库余财。——《汉书•食货志》一、“文景之治”作用：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。奠定了汉代民富国强的基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件。二.汉武帝的大一统汉武帝大一统就是中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.什么是大一统？削弱诸侯国势力政治措施:二.汉武帝的大一统思想措施:二.汉武帝的大一统1.“罢黜百家，独尊儒术”韩非子儒家道家法家老子孔子

3、董仲舒请同学们看书68页—69页内容，根据第9课儒家、道家、法家的思想将他们对汉武帝的建议，即按照自己学派来治理国家的场景表现出来。第一步：汉武帝对诸子百家的批评愁眉不展，不知如何是好……第二步：诸子百家（儒家、道家、法家）竟相表明自己学派治理国家的好处……（三个人表演）第三步：董仲舒建议，说明自己观点及其好处……第四步：汉武帝听完董仲舒建议，表现出欣喜，接受……穿越时空隧道____我来表演“罢黜百家，独尊儒术”主要内容：废除诸子百家的主张，惟独尊重儒家的学术，把儒家思想作为封建统治的正统思想．思想措施:二.汉武帝的大一统

4、1.“罢黜百家，独尊儒术”2.大力推行儒学教育，设太学,学五经太学礼堂汉代讲学图五经加强了中央集权，西汉进入鼎盛时期。二.汉武帝的大一统意义：东汉的统治时间：都城：建立者：公元25年洛阳刘秀（汉光武帝）刘秀在位时推行了一系列有效的措施,使得社会又出现了安宁和经济较好的局面,史称“光武中兴”.东汉末年出现了宦官和外戚专权相交替的局面,政治黑暗,农民战争爆发,东汉走向灭亡。讨论汉武帝的大一统的局面是怎样形成的？大一统原因客观:文景之治(修养生息）主观:汉武帝雄才大略,善于用人措施政治:削弱诸侯国势力思想:罢黜百家独尊儒术设立太

5、学中央集权意义西汉进入鼎盛时期，也是我国封建时代的第一个鼎盛的局面。大一统的汉朝练习：1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指：A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的学府接受教育，必须到：A．长安B．洛阳C．咸阳D．开封3.汉武帝的“罢黜百家”是指：A．诸子百家B.除儒家以外的诸子百家C．法家和墨家D.道家和兵家4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：A．剥夺王国的封地B.加强中央集权，巩固封建统治C.分割王国的封地D.收回王国官

6、吏的任免权