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时间:2019-05-24
《专题专项增分练(九) 古代诗歌阅读(“比较鉴赏”强化练)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题专项增分练(九) 古代诗歌阅读(“比较鉴赏”强化练) (时间:40分钟 满分:88分)1.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(11分)眉峰碧无名氏 蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日①相看未足时,忍便使鸳鸯只②! 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人,分明叶上心头滴。[注] ①镇日:整天,从早到晚。②只:孤独的。(1)“窗外芭蕉窗里人,分明叶上心头滴”一句既形象,又充满情感。请结合词句作简要分析。(5分)答: ★(2)请简要分析柳永的《雨霖铃》与这首词的异曲同工之处。(6分)答: 2.阅读下面两首诗,完成(
2、1)~(2)题。(11分)江行赠雁①欧阳修云间征雁水间栖,缯缴②方多羽翼微。岁晚江湖同是客,莫辞伴我更南飞。归 雁杜 甫春来万里客,乱定几年归?肠断江城雁,高高向北飞。[注] ①此诗写于欧阳修被贬谪下夷陵的路上。②缯(zēnɡ)缴(zhuó):猎取飞鸟的射具。★(1)两首诗都写到了雁,各自有什么特点?请结合诗句做分析。(6分)答: ★(2)两首诗借雁这个意象所表达的情感有何不同?请做分析。(5分)答:3.阅读下面两首诗,完成(1)~(2)题。(11分)偶 成萧立之雨妒游人故作难,禁持闲了下湖船。城中岂识农耕好?却恨悭
3、①晴放纸鸢②。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括郑板桥衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。[注] ①悭:缺少,没有。②纸鸢:风筝。(1)理解《偶成》这首诗的关键是哪一句?为什么?(5分)答:★(2)两首诗最主要的表现手法各是什么?中心思想有何异同?(6分)答: 4.阅读下面两首诗歌,完成(1)~(2)题。(11分)咏 菊(唐)白居易一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金粟①初开晓更清。寒 菊(宋)郑思肖②花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。[注] ①金粟:
4、形容菊花色泽金黄,形态娇小。②郑思肖:南宋末为太学上舍,宋亡后,孤身隐居苏州,改字忆翁,以示不忘故国。★(1)两首诗都赞美了菊花什么样的品格?又分别突出了菊花什么特点?试作简析。(6分)答: ★(2)两首诗最突出的艺术手法分别是什么?试做赏析。(5分)答: 5.阅读下面两首词,完成(1)~(2)题。(11分)调笑令(唐)戴叔伦 边草,边草,边草尽来兵老。山南山北雪晴,千里万里月明。明月,明月,胡笳一声愁绝。调笑令(唐)韦应物 胡马,胡马,远放燕支山下。咆沙咆雪独嘶,东望西望路迷。迷路,迷路,边草无穷日暮。★(1)
5、试比较这两首词在内容上的异同点。(5分)答:(2)戴叔伦词运用了多种艺术手法,试就其中的两种举例说明。(6分)答: 6.阅读晏几道的两首词,完成(1)~(2)题。(11分)临江仙梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨燕双飞。 记得小初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟,当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇影风。 从别后,忆相逢,几回魂梦与君同?今宵剩把银[注]照,犹恐相逢是梦中。[注] 银:银灯。★(1)两首词在时序安排上是否相同?请做简要分
6、析。(6分)答: ★(2)两首词抒发的情感有何不同?请做简要分析。(5分)答: 7.阅读辛弃疾的两首词,完成(1)~(2)题。(11分)好事近 席上和王道夫赋元夕立春彩胜斗华灯,平地东风吹却。唤取雪中明月,伴使君行乐。 红旗铁马响春冰,老去此情薄。惟有前村梅在,倩一枝随著。青玉案 元夕东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,——蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。★(1)“元夕”指的是哪一个传统节日?请从虚实角度分别分析两首词中
7、的意象“东风”有什么作用。(6分)答: ★(2)简要分析词人运用了什么表现手法来突出“梅”和“那人”的形象。两首词均表达了怎样的思想情感?(5分)答: 8.阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。(11分)念奴娇 登石头城①次东坡韵(元)萨都剌 石头城上,望天低吴楚,眼空无物。指点六朝形胜地,唯有青山如壁。蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。一江南北,消磨多少豪杰。 寂寞避暑离宫②,东风辇路,芳草年年发。落日无人松径里,鬼火高低明灭。歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。伤心千古,秦淮一片明月。[注] ①石头城:即金陵城,昔
8、为六朝都城。②离宫:皇帝在京城以外的宫室。(1)萨都剌词运用了虚实结合的手法,请结合全词简要分析。(5分)答: ★(2)简要分析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。(6分)答: 答案1.解析:(1)“窗外芭蕉”与“窗里人”本无关系,但在特定的环境氛围中,由于联想的作用,“窗里人”便以为雨滴落在芭蕉叶上就好
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