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《教育和经验对中国居民收入的影响_基于分位数回归和审查分位数回归的实证研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教育和经验对中国居民收入的影响∀75∀教育和经验对中国居民收入的影响基于分位数回归和审查分位数回归的实证研究刘生龙(中国社会科学院研究生院)摘要本文主要用较为前沿的分位数回归以及审查分位数回归技术对中国的明瑟方程进行检验,结果表明,教育和经验对于中国居民的收入有正面的促进作用,教育的回报率似乎随着收入的增加而下降,而经验的回报率似乎随着收入的增加而上升。文章还比较了教育和经验在不同的分位点对于中国男性居民和女性居民各自的影响,结果发现在各个分位点上,教育和经验对中国女性居民收入的回报要高于
2、对男性居民收入的回报。本文还比较了一下普通分位数回归结果与审查分位数回归结果,发现当被解释变量右端受到审查时,在较低的分位点上,两者之间的估计结果是一样的,而在较高的分位点上,两者的估计结果明显不同。关键词!分位数回归!审查分位数回归!明瑟方程中图分类号!F016!!文献标识码!AInfluencesofEducationandExperienceonChineseResidents!!Abstract:Thisarticleusescomparativelyadvancedmethodofqua
3、ntileregressionandcensoredquantileregressiontotestChineseMincerfunctionConclusionindicatesthateducationandexperiencegivepositivereturntoincomeofChineseresidentsEducationalreturnseemstodecreasewithincomelevel,whileexperientialreturnseemstoincreasew
4、ithincomelevelRespectiveinfluenceonChinesemaleandfemaleofeducationandexperienceischeckedinthisarticleItisfoundthatineveryquantileboththereturnofeducationandthereturnofexperiencetofemaleresidentsarehigherthantothemaleresidentsThearticlealsocomparest
5、heconclusionbetweenordinaryquantileregressionandcensoredquantileregressionItisfoundthatifthedependantvariableisrightcensored,theyhavethesameestimationresultsatlowerquantilesandtheyhaveclearlydifferentestimationresultsathigherquantilesKeywords:Quan
6、tileRegression;CensoredQuantileRegression;MincerFunction引言及文献回顾亚当∀斯密在1776年就曾经指出,#在社会固定资本中,除物质资本外,还包括社会上∀76∀∋数量经济技术经济研究(2008年第4期所有那些人学到的有用的才能∃%。在解释经济增长时,人们发现在用资本和劳动的增加进行解释时总有一部分是无法解释的,这一部分就是所谓的索洛余值或者全要素生产率(TFP)。Schultz(1968)最早明确地提出了人力资本的概念,之后人力资本得到了许多经
7、济学者的关注。教育、营养、培训和经验都是人力资本的组成部分(Mincer,1974、1991;贝克尔,1987;舒尔茨,1999、2002),然而,由于教育是最容易得到的人力资本变量,在大多数文献里,人们在研究人力资本时,主要集中于教育上(Lucas,1988;Barro和Lee,1993;Romer,1994)。教育对于经济增长的回报率和贡献度在国外的许多文献中得到了验证和估计(Beker,1987;Psacharopoulos,1994;Trosted,2002;Heckman,2003)。国
8、内的许多学者也都对中国的教育与收入的关系进行了实证分析(蔡增正,1999;都阳,2001;樊明,2002;叶茂林等,2003;李实等,2003;侯风云,2004;李雪松等,2004;齐良书,2005;张车伟,2006),他们运用不同的方法集中于研究教育在中国的市场回报。Mincer(1974、1991)将经验也纳入到人力资本的一部分,他认为经验和教育一样都是促进收入增长的重要因素,这就是著名的明瑟方程。本文的目的在于同时研究教育和经验对于居民收入的影响。我们的研究与前人的不同之处在
