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时间:2019-05-24
《孤山学校2013年八年级数学期末模拟试题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、孤山学校2014年八年级数学下期期末模拟试题一、选择题1、-3x<-1的解集是()A、xD、x>-2、如果a>b,那么下列不等式不成立的是()A、a-5>b-5B、-5a>-5bC、>D、-5a<-5b3、若4x2+mxy+9y2是一个完全平方式,则m=()A、6B、12C、±6D、±124、要使分式为零,那么x的值是()A、-2B、2C、±2D、05、分式,,的最简公分母是()10A、(a2-2ab+b2)(a2-b2)(a²+2ab+b²)B、(a+b)2(a-b)2C、(a+b)2(a-b)2(a2-b2)D、6、如图1,DE∥BC,则下列不成立的是()A、B、C、
2、D、7、如图2,∠1=∠B,AD=5㎝,AB=10㎝,则AC=()A、50㎝B、2㎝C、㎝D、㎝8、设S是数据,……,的标准差,Sˊ是10……,的标准差,则有()A、S=SˊB、Sˊ=S-5C、Sˊ=(S-5)²D、Sˊ=9、如果三角形三个外角度数之比是3:4:5,则此三角形一定是()A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、不能确定10、m、n是常数,若mx+n>0的解是x<,则nx-m<0的解集是()A、x>2B、x<2C、x>-2D、x<-2二、填空题(3分×6=18分)11、分解因式m(x-2y)-n(2y-x)=(x-2y)(______________)12、(-x)2÷y·
3、=____________。13、若x:y:z=2:(-1):1,则10=____________。14、设C是线段AB的黄金分割点AB=4cm,则AC=_______________。15、若10个数据的平均数是,平方和是10,则方差是_____________。16、一项工程甲单独做5小时完成,甲、乙合做要2小时,那么乙单独做要_______小时。三、解答下列各题17、(6分)①②解不等式组,并将解集在数轴上表示出来.18、分解因式:(6分)①-3x2+12x2-12x②16(a–b)2–(a+b)219、先化简,后求值:÷(x+3)×10,其中x=4。(6分)20、(6分)八年级某班进
4、行小制作评比,作品上交时间为5月1日至30日,评委把同学上交作品的件数按5天一组分组统计绘制了频数直方图如图。已知从左到右各长方形的高的比为2:3:4:6:4:1,第三组的频数为12。(1)本次活动共有多少件作品参评?(2)哪组上交的作品数量最多?有多少件?(3)经过评比,第四组与第六组分别有10件与2件获奖,那么这两组中哪组的获奖率较高?1021、(6分)如图,AB∥EF,问∠A、∠C、∠1有何等量关系?证明你的结论。22.(6分)将图中的△ABC作下列运动,画出相应的图形。(1)沿y轴正向平移1个单位;(2)关于y轴对称;(3)以B点为位似中心,放大到2倍。23、(8分)甲骑自行车从A地
5、出发去距A地60km的B地,2.5h后乙骑摩托车也从A出发,到达B地10min后甲才到达,若乙的速度是甲速度的5倍,求甲、乙二人的速度。1024、(8分)如图,四边形ABCD中,AD⊥ABBC⊥ABBC=2ADDE⊥CD交AB边于E,连结CE。请找出DE、AE、CE之间的等量关系并加以证明。25.若关于的方程组的解满足>,则P的取值范围是_。26.M(3-a,a-4)在第三象限,那么27.已知:关于的方程10的解是非正数,则的取值范围是.28.已知:,则整式A=和整式B=。29.已知:、、为实数,,,,那么的值是。二、(共8分)30.某工程由甲、乙两队合做6天完成,厂家需付甲、乙两队共435
6、0元;乙、丙两队合做10天完成,厂家需付乙、丙两队共4750元;甲、丙两队合做5天完成全部工程的,厂家需付甲、丙两队共2750元。(1)求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天?(2)若工期要求不超过20天完成全部工程,问可由哪队单独完成此项工程花钱最少?请说明理由。10三、(共8分)31.如图直线EF分别交AB、AC于F、E交BC延长线于D,已知AB•BF=DB•BC。求证:AE•CE=DE•EF。四、(共8分)32.△ABC是一块直角三角形余料,∠B=Rt∠,AB=8cm,BC=6cm如图将它加工成正方形零件,试说明哪种方法利用率高?(即得到的正方形面积较大)10五、(共11分)33.
7、将正方形ABCD折叠,使顶点A与CD边上的点M重合,折痕交AD于E,交BC于F,边AB折叠后与BC边交于点G(如图)。(1)如果M为CD边的中点,求证:DE∶DM∶EM=3∶4∶5;(2)如果M为CD边上的任意一点,设AB=2a,问△CMG的周长是否与点M的位置有关?若有关。请把△CMG的周长用含DM的长x的代数式表示;若无关,请说明理由。DABCFGME10
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