学习心得袁立杰

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1、柴河学习心得体会袁立杰6月9日，教育局朱局长，及我校领导带领我们十多名教师到柴河林业局小学校去参观学习。真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。一、收获1、在柴河一小听了一节语文课，柴河三小听了一节数学课和一节语文课，让我感受到，柴河小学的教师课堂水平很高，这两节语文课的共同特点是，注重让学生在理解词语的基础上深入理解课文内容，课堂问题提出自然课堂环节环环相扣，水到渠成。例如，《掌声》一课中，许延焱老师用了几个简单的问题，把整篇文章条理清晰的展现在我们眼前，通过课文重点词句的朗读，

2、让学生对文章产生共鸣。另外马雪梅老师的数学课也让我受益匪浅，马老师课堂上一句废话没有，没有填鸭式的灌输，而是由学生观察发现，学会知识。2.柴河林业小学十分注视学生的阅读，从一年级的孩子识字量上，看出了老师和孩子们一定付出了诸多的辛苦与努力。再看小小书桌上那一摞摞的课外书，和那绘声绘色的朗读水平，真让人不禁竖起大拇指。回想到自己的孩子也很出色，但是和他们比起来不足之处是只有一小部分孩子可以那样优秀，而大部分学生还存在着很大的差异。3.大课间活动让人耳目一新，记得当时学生自由拍球活动时，只觉得没有什么，拿着手机录相时，只一眨眼工夫，孩子们就站

3、成了整齐的队伍，速度真是太快了。可见平时训练有速。二.反思与启迪学习过后我也反思了自己的教育和教学工作，虽然也绞尽脑汁的想办法，吸引学生的去阅读，让家长监督签字，让写读书笔记，同学之间换书读等等，虽然也起了一点点的效果，但还是收效甚微，对于有自律的孩子和能主动学习的孩子来说是有作用的，而对于那些奴隶性很强的孩子来说还是不太起作用的。看来还是要转变作法，以引导为主，像三小的老师那样采取奖励机制，让孩子们的成绩公开，让他们在比赛中学习，竞争中进步。作为语文老师最头疼的就是孩子不会写作文了，当孩子的阅读提高了，作文水平也自然而然的提高。相信，这

4、次学习活动一定会成为我和我的孩子们共同进契机。也相信我们的孩子也同样出色。