反法西斯战争的胜利 教学设计

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1、《反法西斯战争的胜利》教学设计【教学目标】一、识记与理解了解开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议召开的时代背景，知道三次会议召开的时间及与会国，理解三次会议的历史影响；记住诺曼地登陆的时间及行动国家，理解欧洲第二战场开辟的历史作用；说出世界反法西斯战争胜利结束的时间及标志，理解二战的性质和胜利的意义。二、过程与方法通过讨论探究世界反法西斯战争取得胜利的原因，培养学生的问题探究能力、分析归纳能力和口头表达能力；通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。三、情感态度价值观借助开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的重大决定，让学生认识三次国

2、际会议对打败法西斯国家所起的重要作用，从而树立国际意识；通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平、保卫和平的信念，引导学生关注当今“和平与发展”问题；通过世界反法西斯战争胜利相关内容的学习，使学生树立正义必将战胜邪恶的信念，认清历史发展的趋势，形成正确的历史意识。【重点难点】一、重点：雅尔塔会议、德国和日本的投降。二、难点：雅尔塔会议的影响；二战的性质和胜利原因。【授课类型】新课。【教学时间】1课时。【教学准备】7教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的二战资料（含文字和图片

3、资料）【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。【教学过程】一、创设情境，引入新课（课件出示《纪念反法西斯战争胜利60周年纪念活动》组图，教师引导过渡）同学们，新课前我们先一起看一组图片，看看谁能说出与这组图片相关联的大事？（学生回答后教师继续引导）这组图片反映了2005年中国、俄罗斯、英国、法国等纪念世界反法西斯战争胜利60周年的盛大场面，世界其他各国也纷纷举行各种形式的纪念活动，以纪念60年前世界人民取得的那场正义战胜邪恶的伟大胜利。那么60年多年前，世界人民是怎样赢得这场波澜壮阔的反法西斯战争的伟大胜

4、利的呢？今天这节课我们一起探讨。（出示课题《反法西斯战争的胜利》）二、新课探究自主学习(一)教师引导，自主学习1、自学导读：学生阅读教材，完成自学导读。(1)、年召开的开罗会议，会后发表的《开罗宣言》规定日本侵占的中国领土东北、、澎湖列岛等必须归还中国。(2)、年雅尔塔会议在苏联召开。(3)、，联合国正式成立，总部设在。(4)、，德国正式签署无条件投降书，反法西斯战争胜利结束。(5)、，日本宣布无条件投降。，举行了日本向7投降的签字仪式。第二世界大战胜利结束。(6)、性质：第二次世界大战是一次世界范围的战争。(7)、世界反法西斯战争胜利的历史意义：

5、反法西斯战争的胜利，挽救了，避免了，奠定了的基础，促进了运动的高涨，推动了的进步，在世界文明发展史上树立了一座不朽的丰碑。教师强调：开罗会议后发表了《开罗宣言》，明确规定日本侵占的中国领土必须归还，其中包括台湾。说明台湾自古以来是中国的领土得到了国际社会的承认，是反击台独的有力的国际文件。钓鱼岛作为台湾的附属岛屿也是中国的固有领土。教师引导过渡：根据德黑兰会议的决定，英美必须在欧洲开辟第二战场。1944年6月，英美盟军在法国北部展开了一场世界上规模最大的两栖登陆战，这就是著名的诺曼底登陆。2、观看视频，提取有效信息：播放诺曼底登陆视频剪辑，让同学们

6、感受诺曼底登陆的宏大场面，并要求学生从中提取有效信息：诺曼底登陆时间：地点：总指挥：战略意义：(霸王行动)1944年6月6日法国北部诺曼底半岛艾森豪威尔开辟了打击德国法西斯的第二战场，使德军陷入苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中，加速了德国法西斯的灭亡。教师引导过渡：7第二战场开辟后，西线的英美盟军自西向东节节推进，8月巴黎解放，法国光复。德国法西斯陷入进退维谷，四面楚歌的困境。德国法西斯的灭亡成为定局。为加快战争胜利的步伐，安排战后世界秩序，1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开国际会议，这就是著名的雅尔塔会议。(二)小组合作，探究学习合作

7、探究材料一：1、学生阅读有关雅尔塔会议的材料，小组合作完成：材料二：决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一般原则。(1)上述材料反映了哪一次会议的内容？材料一中的人物分别是谁？答：雅尔塔会议。图中人物分别是邱吉尔、罗斯福、斯大林。(2)这次会议还决定战后成立一个维护世界和平的组织，该组织叫作什么？答：联合国(3)这次会议产生了怎样的影响？答：实际上划分了战后世界的势力范围；确立了战后的世界两极格局。(4)读了材料三，你有何感想？答：材料三的内容严重损害了中国的主权，是大国强权政治的丑恶表现。

8、材料三：苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战，其条件是：维持外蒙古（原属中国领土）的现状，库页岛南部及邻近岛屿