四年级上册语文课程纲要毛艳霞

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1、语文（四年级上册）课程纲要课程名称：语文课程类型：必修教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册适用年级：小学四年级授课时间：179课时设计者：黄河路小学四年级语文教研组毛艳霞语文（四年级上册）课程纲要一、背景四年级学生有502人，各个聪明活泼，乐观好动，善于学习，乐于思考。学习气氛浓厚，大部分学生学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较严重。不少学生在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较好的学习方法；但也有不少同学非常贪玩，厌倦学习，畏惧困难

2、，或是学习方法不当，或是学习习惯不好，致使作业不能及时上交，书写不规范，学习基础薄弱，成绩不理想。本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。课例由4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成

3、语故事。第三单元和第七单元各安排一次综合性学习。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。此外，还安排了8篇选读课文，供学生课外阅读。随着年级的升高，学生自学能力也相应提高。教学中要继续强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字，自读自悟，合作探究的能力。二、课程目标1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。3

4、.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。4.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。5.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。6.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。三、课程内容分享本册课程纲要1课时，教师讲解课程结构及学习策略；学生通过阅读讨论，了解学习目标和学习方法。单元及教学主题教学内容课时学习资源学习活动口语交际与习作第1组自

5、然奇观1《观潮》3群文阅读经典诵读影视1.运用联想和想象，再现文字所呈现的画面。2.感受大自然的魅力,体会作者生动的描写,尤其是修辞手法的运用.3.搜集有关自然奇观的资料.4.开展"小小导1、把自己想象成大自然中的一员，想想他们在大自然中是怎样生活或变化的？想象他们眼中的世界是什么样的？2、分享自己丰富多彩的暑假生活，可以是游览的风景名胜，可以是参加的有意义的活动。游"评选活动。2《雅鲁藏布大峡谷》2巴金《海上日出》、《九寨沟》、潘岳《西风胡杨》、《黄果树瀑布》《滁州西涧》（唐）韦应物《菊花》（唐）元稹《论语》第九章《地球神奇的一天》3《鸟的天堂》24*

6、《火烧云》1语文园地一5复习检测2第2组观察与发现5《古诗两首》2《装满昆虫的口袋》、《李时珍》、《树叶都是绿色的吗》、《大自然的语言》《示儿》（宋）陆游《浪淘沙》（唐）刘禹锡1.运用定点观察和移步观察的方法,观察一种事物,并有所发现.2.了解并学习一定的观察方法,并体会悼念观察笔记.3.搜集国内外名人的观察发现故事.4.开展"火眼金睛"会发现展示活动.1、观察图片，观察到了什么？从不同的角度得到哪些不同的结论？自己有什么感受？2、近来，你留心观察了什么事物，是怎么观察的？有什么新的发现？互相交流，写出心得。6《爬山虎的脚》27《蟋蟀的住宅》28*《世界

7、地图引出的发现》1语文园地二5复习检测2第3组中外童话9《巨人的花园》2《天鹅的故事》、《哪吒闹海》、《小稻秧脱险记》、《生命的壮歌》《蜂》（唐）罗隐《春夜喜雨》（唐）杜甫《木偶奇遇记》1.阅读多体裁童话,体会童话的特点.2.搜集有趣的中外童话故事.3.能发挥想象构思童话故事.4.开展课本剧表演或童话故事表演.1、最近读过什么童话？哪个主人翁给你留下的印象最深刻？你有什么感悟吗？互相交流，谈谈体会。2、选几种动物或者几件物件，编写一篇童话。10*《幸福是什么》111《去年的树》212*《小木偶的故事》1语文园地三5复习检测213《白鹅》2《清明》（唐）杜

8、牧《我们诞生在中国》1.对比《鹅》与《白公鹅》的不同的表达特点。2.搜集第4组作