创建新集体教案教学设计

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1、创建新集体教案一、教学目标：知识与技能：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。情感态度价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。二、教学重点：1、如何各尽若能，发挥所长来奉献集体；2、理解团结协作，才能达到互助前行。三、教学难点：如何创建新集体四、教学准备：多媒体五、教学过程：（一）、课程导入：师：首先，先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。实验是这样的，这里

2、有21根筷子，这位同学先试着把1根筷子用手折断，再试着把剩下的20根一起折断。（实验结束后）为什么1根筷子很容易就被折断了，而20根放在一起就折不断呢？从这实验中大家有没悟出什么道理呢？请同学发表意见。学生讨论：教师总结：这个实验的道理就如雷锋所说的：“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体，才能充分展示他们才华和生命的价值。”这个道理一样。即：如果说社会像一片广阔的大海，那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。可别小看这小水珠的力量哦！没有它就不能形成广阔的海洋呢！所以大家作为初一#班的一员，

3、都应该为这个新组建的集体奉献一份力量。大家一起努力，共同创建好我们的新集体。今天这节课我们就来学习第二框创建新集体。（二）、讲授1、共同的目标，前进的动力让我们先看看我们心目中的班集体是什么样子的。1、)用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。　2、)我希望生活在　　、　　　、　　的班集体中。因为在这样的集体中我们　　　　。因此我们都愿意生活在一个　　　集体中。学生讨论：教师总结：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈

4、动力。2、各尽其能，发挥所长，奉献集体“金无足赤，人无完人”每个人都不是十全十美的，但每个人身上都有闪光的地方。现在就请同学们想一想，我有哪些才能能为集体建设弹奏出美妙的“音符”？同学们把能为集体做的事用一张一纸写下来，5分钟后再收上来，再抽5-10张读出来。学生讨论：教师总结：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。莱布尼茨说过“世上没有相同的两片树叶”我希望每位同学都能找准自己在班级中的位置，把自己的智慧和热情奉献给集体的建设。相信每位同学都能做到。3、团结协作，互助前行游戏：“风火轮”规则：选10位同学上台，每组5人分成两

5、组。将二十张报纸连成一个圈，就形成了一个“风火轮”。队员们弯着腰得驾驶着薄得弱不禁风的“风火轮”绕着指定的路线走一圈。最快到达终点的一组则胜利。游戏完后，请参与的同学发表自己的感受。教师总结：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。三、家庭作业：“我为新集体出谋划策”要求每位学生写一写创建优秀集体的具体方案。看看谁的点子多，方案好。板书设计共同的目标，前进的动力创建新集体各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作、共同提高

6、、互助前行