杜桥镇学习实践活动交流材料

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1、紧扣主题突出实践扎实推进深入学习实践科学发展观活动中共杜桥镇委员会2009年9月1日按照市委的统一部署，我镇被确定为第三批学习实践活动试点镇，自活动开展以来，镇党委坚持高起点谋划、高标准定位、高质量推进，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“加快建设临海副中心，争当科学发展排头兵”为实践总载体，精心部署实施，勇于探索创新，学习实践活动得到扎实开展。我们的主要做法是：一、在分类施教上下功夫，增强学习实效性推进科学发展，首先要加强理论学习，增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，我们把用科学发展观武装

2、党员干部作为学习实践活动的首要任务，根据基层单位类型广泛多样的实际，我们将参学对象分为机关党员、企业党员、行政村（社区）党员、流动党员四大类进行分类施教，增强学习实践活动的实效性。一是对机关党员，采取“规定式”的学习方式。镇级各部门单位严格落实“周一学习夜”制度，每周开展不少于1小时的集中学习。同时，采取干部月讲坛、学习交流会等形式做到人人学原著，使科学发展观真正入脑入心。二是对企业党员采取“灵活式”的学习方式。各企业党支部根据企业人员上班时间，进行党员分类分组，采取白天和晚上相结合，工作和休息相结合的方式，合理安排，有效克服工学矛盾

3、。三是对农村党员采取“直观式”的学习方式。通过邀请专家辅导学，领导宣讲带动学、村干部讲坛互动学、远程教育辅助学、现场观摩体验学、大学生村官帮助学等形式开展学习教育，如我镇组建了学习实践科学发展观说唱团，大学生村官宣讲团，用通俗易懂的方言为基层党员宣讲，利用小品、相声、快板、对口词、三句半、表演唱等群众喜闻乐见的说唱形式，寓教于乐，切实增强学习的效果。此外还组织部分村党员干部到南洋、北洋工业区，镇重点工程现场参观学习，使他们更加直观地理解科学发展的内涵，树立科学发展从我做起的表率意识。四是对流动党员，采取“多样性”的学习方式。我镇外出经

4、商党员众多，据统计，全镇流出党员共663名，为确保学习不留死角，我们对外出流动党员做好“三个一批”，即“动员一批”，对有条件返乡的党员，尽量做好思想工作，动员回来参加原支部的学习实践活动；“组织一批”，在流动党员相对集中的北京、上海、宁波等地已设立异地商会党组织的，由异地商会党组织学习。“培训一批”，在清明、五一、端午等节日，建立补习班，对回家的流动党员进行集中培训学习。同时还发送《致流动党员的一封信》，在远程教育网开辟流动党员学习实践活动互动平台，努力提高流动党员学习实践活动成效。二、在创新载体上下功夫，深入推进学习实践活动在规定动

5、作抓到位的基础上，我们致力于自选动作创特色，纵深推进学习实践活动，扩大学习实践活动效果，为此我们设计了“三大载体”。一是以5月中旬至6月中旬在全镇集中开展的“项目推进月”活动为载体，通过重点项目任务的层层分解，着力破解影响制约项目建设进程的难题，为今年全镇51项重点项目的顺利推进打下了坚实的基础。二是以“村际点评会”活动为载体，查摆问题，互评互学、整改落实，着力破解部分村存在的科学发展意识不够强，发展思路不够清晰，发展方向不够明确等问题，构建起“交流工作经验，破解发展难题，推进科学发展”的长效机制。自6月初“村际点评会”活动开展以来，

6、我镇各办事处都结合各自实际，开展了形式多样的点评会活动，取得了明显的成效。比如在杜街办事处的点评会上，参评的好多村在发展上都遇到了土地征用、房屋拆迁等同一个难题，直接影响到镇里几项重点工程的推进，参会的富洋村却有效破解了这个难题，牌门路南段拆迁、国际大酒店征地协议签订、筹建中心公园等征地拆迁工作都进展顺利，通过交流，大家学到了富洋村的好办法。在活动期间，台州日报、今日临海、台州市、临海市学习实践活动简报都对我镇的点评会活动作了专题报道。三是以深化农村党员教育管理工作为载体，开展农村党员行为规范自查自评工作，查找党员自身不足，提高实践科

7、学发展观的能力，着力破解当前部分农村党员党性观念淡化、活动难规范、作用难发挥等问题。我镇的“强党性、作表率、促发展”农村党员教育管理工作自去年8月份开展试点工作以来，在上级组织部门的指导下，我镇探索建立的规范党员活动、保障党员权利、发挥党员作用、健全党内关爱“四位一体”的农村党员队伍教育管理新模式，取得了明显的成效。如我镇山项办事处横楼村上届村党支部班子4名支委中3人因经济问题受处分，村支部得不到党员群众信任，工作难以开展，试点工作后，新支部班子实行党务公开，村内重大事项都经党员议事会进行讨论酝酿，并及时向党员群众公开，新支部班子在党

8、员群众中公信度明显提高，支持率高达90%以上。三、在边学边改上下功夫，着力解决突出问题在学习实践活动中，我镇积极应对当前国际国内经济形势，将查找问题、解决问题贯穿活动始终，边学边改，狠抓落实，保增长、保民生、保稳定，实现