第6课拿破仑的文韬武略（导学案）

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1、超等学校八年级历史“自主·合作·探究”利超课堂模式初探课题第6课《拿破仑的文韬武略》主备人包玉凤年级八年级学科历史时间2013、9、26地点政史地组所需课时3课时教学目标知识与技能讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑的对外战争。过程与方法自主、合作、探究。情感、态度与价值观1.收集有关拿破仑的资料，阅读拿破仑的故事，客观评价拿破仑。2.通过学习探究活动，评价拿破仑战争教学重点《拿破仑法典》；拿破仑失败的原因。教学难点1.评价《拿破仑法典》。2.评价拿破仑本人和对外战争。教学方法点拨法、自主、合作、探究。教具准备多媒体课件课时说明1、第一课时：自主学习2、

2、第一课时：展示交流3、第一课时：反馈巩固教学流程内容札记自主学习一、基础知识：1、拿破仑是世界近代史上的风云人物，对欧洲文明的演进作出了巨大贡献。下列最能体现这一贡献的是（）A．发动“雾月政变”B。制定《拿破仑法典》C、建立法兰西第一帝国D远征俄国2．中学生应该学会客观地评价历史人物，某校历史兴趣小组对拿破仑所作的评价，不正确的是（）A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家B、他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治C、他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力（）D．他后期的对外战争都维护了当地人民的利益3．下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有（）（1）保卫了法国大革命的成

3、果（2）打击了欧洲的封建势力（3）损害了被侵略国家的人民的利益（4）具有正义性和进步性A．（1，2，3，4）B。（1，2，3）C。（1，2）D。（2，3）4、下列哪一项不是拿破仑帝国实行的内外政策的内容（）A，制定并颁布《民法典》B。打击欧洲反法联盟，扩张法国势力C、规定生活必需品的最高价格D、1812年，远征俄国5、梯也尔在评价拿破仑时说：“这是同亚历山大和凯撒一样的天才人物——竟有立法家的才能。”他之所以认为拿破仑具有立法家的才能，是因为（　　　）1、提前发放导学案，学生能独立完成导学案预习。2、教师检查预习情况5Ａ。拿破仑一生打了多次胜仗　　Ｂ、拿破仑颁布《法典》

4、，巩固资产阶级统治Ｃ、拿破仑建立了法兰西第一帝国　　　Ｄ、拿破仑曾率军入侵俄国６、拿破仑颁布《法典》的目的是（　　　　）Ａ、维护封建贵族利益　　Ｂ、维护资产阶级利益Ｃ、维护人民群众的利益　　Ｄ、维护第三等级利益７、资产阶级国家的第一部民法典是（　　　）Ａ、《拿破仑法典》　Ｂ、《商法典》　Ｃ《刑法典》　Ｄ。《人权宣言》8、贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲”，为纪念一位死去的英雄而作。“这一”消息“指（）A．拿破仑发动政变B、拿破仑称帝C、拿破仑下台D。拿破仑病逝9．恩格斯曾这样评价：“……被公正地认为是拿破仑最伟大的胜利之

5、一，它最为有力地证明了拿破仑的无与伦比的军事天才。”“它”是（）A、雾月政变B。奥斯特里茨战役C、土伦战役D、莱比锡战役10．法兰西第一帝国覆灭的根本原因是（）A、被推翻的波旁王朝卷土重来B．反法聪明两次打败拿破仑C。1812年进攻俄国遭到重大失败D．法国的扩张引起欧洲人的广泛反抗11．由小小的炮兵上尉登上法国政治舞台并长达22年之久的叱风云的人物是。他是在年发动了后，建立了执政府，自任第一执政。为了加强统治，从1804年到1810年，他先后制定和颁布了、和《刑法典》等法律文献。其中确立了资产阶级国家的立法规范。1815年6月的战役的失败，使他退出了法国政治舞台。二，能

6、力提升：12．列举拿破仑的主要活动。13．阅读下列材料，回答问题：3、学生在自主学习中，交流预学中的疑点、重点、难点。（读书中重点句子并划出）5从封建社会转变为资本主义社会是一场巨大的社会变革。它需要有深刻的思想解放运动和漫长的理论准备过程，还要开辟新社会发展的广阔空间，制订新社会的法律框架和基本理念，涨然也要有杰出的政治家，思想家和革命家，最后通过其领导的政治革命，完成这一漫长的（约三四百年）历史转变过程。（1）这里所说的“思想解放运动”是指导什么？“理论准备”是指什么？“社会发展的广阔空间”是指什么？（2）这期间制订的法律文件有哪些？（举出四例）（3）分别说出英、法

7、，美三国政治革命的名称及其主要领导人。14．《拿破仑法典》的内容及其深远影响是什么？三．综合应用：阅读下列材料，回答问题：工作是我的一切，我生来就是为了工作。即使我身后什么也没留下，即使我所有的业绩全部毁灭，我的勤奋和我的荣誉，在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年……滑铁卢占抹去了这一切的记忆。——拿破仑（1）为什么说：“滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”？（2）拿破仑曾经说：“不想当将军的士兵不是好博士后。”结合材料和所学知识想一想，拿破仑能够驰骋欧洲战场和政坛长达22年之久，他具备了哪些优良素质呢？五、创新探究：４引导学生归纳总结，要求