《行进间直线运球》教学设计

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1、《体育与健康》课教案（沈峰）上课班级三年级上课时间2017.11.14上课人数40人教学内容行进间直线运球单元课次1教学目标1、能说出慢跑运球的练习方法，感知跑、运结合的控球手型。2、通过原地运球到行进间直线运球的转换让学生掌握运球的基本动作，发展学生兴趣、力量、协调性。3、提高与人合作的能力，培养对小篮球运动的兴趣。教学重点按球部位和力度的把握教学难点跑、运结合教学过程课的内容练习步骤练习要求组织形式安全指示运动量次数时间准备部分8分钟一、课堂常规1.集合整队2.师生问好，询问学生健康情况3.队列练习：四面转法原地踏步走三、准备活动1.快速传递球游戏2.持球练习①运球慢跑+弓

2、步压腿②运球慢跑+鸭子步③运球慢跑+单脚跳④运球慢跑+半蹲跳3.快速找点游戏1.体育委员负责整队检查人数并向老师报告2.教师口令指挥学生队列练习。3.热身游戏组织与策略：观察集合情况，明确任务和要求，加强安全教育组织与策略：1.示范与讲解结合2.组织练习3.语言调动气氛4.带领学生做游戏5.评价反馈，明确游戏要求学法与步骤：1.列队听讲2.明确教学任务3.提高安全意识4.四面转法-原地踏步走学法与步骤：1.认真听讲2.听信号进行热身游戏3.积极配合活跃气氛4.游戏练习5.观察体会明确要求1.组织队形●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★2.安全指示：如有身体不适请马

3、上向老师请假3.跑步队形●●●●●●●●●●●●●●●●4.篮球场上的线111多次2124基本部分(27)一、原地运球（复习）1.高运球、低运球2.左右手交替运球二、直线运球（新授）1.直线运球走2.直线运球慢跑3.直线运球快跑3.组合练习①追地滚球+直线运球②接地滚球+直线运球③原地运球+直线运球④抛接球+直线运球三、游戏1.原地运球+直线运球击掌接力1.复习导入：明确复习重点2.组织直线运球走尝试性练习3.直线运球走讲解示范4.组织直线运球走练习5.组织直线运球慢跑尝试性练习6.直线运球慢跑讲解示范7.组织直线运球慢跑练习8.巡回纠错9.反馈评价，语言引导评价组织与策略1.

4、组织组合练习2.巡视指导，引导学生3.强调动作协调、遵守规则4.检测评价（学生带着任务进行复习）1.认真听讲，听清要求2.反复做直线运球练习3.尝试练习4.认真观察，模仿练习5.积极练习6.相互观察，共同提高1.组织队形●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●2.控制学生之间的间距，更好的完成动作。3.语言提示，小心相互碰撞。4.组合练习●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●多次多次多次多次多次多次1-2322225结束部分(3)一、集合放松二、总结评价三、师生再见1.带球拉伸2.总结3.师生再见1.充分放松2.认真回顾本课重难点1.组织队形●●●●●●●●●●●●●●●

5、●●●●●●●●●★12安全保障1.课前检查场地的安全性。2.准备活动充分。3.在练习中提高学生的安全意识。4.教学组织形式的合理安排。场地器材场地：篮球场一个器材：小圆垫片40片，篮球40个练习密度50%左右平均心率130次/分