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时间:2019-05-24
《四川省宜宾市南溪区第二中学校高三语文周练题3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四川省宜宾市南溪区第二中学校高三语文周练题3一、阅读下列文言文,完成练习题。(武)则天将不利王室,越王贞于汝南举兵,不克,士庶坐死者六百余人,没官五千余口。司刑使相次而至,逼促行刑。时狄仁杰检校刺史,哀其诖误①,止司刑使,停斩决,飞奏表曰:“臣欲闻奏,似为逆人论理;知而不言,恐乖陛下存恤之意。奏成复毁,意不能定。此辈非其本心,愿矜其诖误。”表奏,特敕配流丰州。诸囚次于宁州,宁州耆老郊迎之,曰:“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧,斋三日而后行。诸囚至丰州,复立碑纪德。初,张光辅以宰相讨越王,既平之后,将士恃威,征敛无度,仁杰率皆不应。光辅怒曰:“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰,
2、汝南叛乱,一越王耶?”仁杰曰:“今一越王已死,而万越王生。”光辅质之,仁杰曰:“明公亲董戎旃②二十余万,所在劫夺,远迩流离。创巨之余,肝脑涂地,此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒,势不自固,所以先著纲③理之也。自天兵暂临,其弃城归顺者不可胜计,绳坠四面成蹊,奈何纵求功之人,杀投降之人?但恐冤声腾沸,上彻于天,将请尚方断马剑斩足下。”遂为光辅所谮,左授复州刺史。寻征还魏州刺史,威惠大行,百姓为立生祠。(选自刘肃《大唐新语》,有删改)【注释】①诖(guà)误:贻误,连累,牵累。②戎旃(zhān):军旗,这里指军队。③著纲:颁布法令。1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()
3、A.愿矜其诖误 矜:怜悯 B.诸囚次于宁州 次:临时驻扎、住宿C.自天兵暂临 暂:暂时 D.遂为光辅所谮 谮:诬陷2.下列各组句子中加点词意义用法相同的一组是A.司刑使相次而至 泉涓涓而始流B.张光辅以宰相讨越王 且以一璧之故逆强秦之欢,不可C.何征发之不赴 大王来何操D.且胁从之徒,势不自固 臣死且不避,卮酒安足辞3.下列句子分别编为四组,全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是() ①时狄仁杰哀其诖误 ②止司刑使,停斩决 ③表奏,特敕配流丰州 ④将士恃威,征敛无度,仁杰率皆不应 ⑤将请尚方断马剑斩足下 ⑥威惠大行,百姓为立生祠A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③
4、⑥4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.越王李贞起兵抗拒武则天,兵败后,受牵连而被处死的士人及老百姓有六百多人,另有五千多人没为官奴。B.狄仁杰上表为连累之人求情时,深知风险极大,故言辞委婉。C.张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒,以叛逆罪相威胁,狄仁杰毫不畏惧,D.狄仁杰抵制了张光辅的横征暴敛,被张光辅诬陷,降为复州刺史。5.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)宁州耆老郊迎之,曰:“我狄使君活汝耶?”译文:(2)所在劫夺,远迩流离。译文: 二、语言运用。6.为下列句子排列出恰当顺序,将序号填到横线上(3分)①当人们读完帕雷的《自由思想史》掩卷而思的时候②当人们在
5、琅琅上口地咏诵裴多菲的那首著名诗歌的时候③当人们以严格地恪守经典的态度以求对《共产党宣言》中“以个人自由发展为一切人自由发展的条件的联合体”的概念有一个彻底的理解的时候④这个问题就会出现在人们的头脑中“自由是什么?”7.请根据下面的说法填上相应的成语。汉语是奇妙的语言,能引起人们丰富的联想,便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语,别有一番趣味。比如:最难听的歌曲——陈词滥调,最绵长的口水——垂涎三尺,等等。再如:(1)最宽阔的胸怀___________________(2)最反常的天气__________________(3)最怪异的动物___________
6、_________(4)最丰厚的稿酬__________________8.试在下面《执著》的短文空格内,填上适当的短语或名句,使之与上下文内容一致。执著的故事不老,有女娲补天,有夸父追日,有 ,有 。执著的人物不死,有闻鸡起舞的祖逖,有,有面壁静修的达摩。执著的佳句不朽,有“咬定青山不放松”,有“ ”。执著是殚精竭虑,义无反顾。驰心旁骛,见异思迁的人执著不了,而执著不了的人也成功不了。执著,一阕永无休止符号的进行曲。三、周练一答案1.C(暂 :突然)2.A(均为表修饰的连词。B“以”①作介词“凭”、②作“因”;C“何”①作副词,“为什么”,②疑问代词作宾语;D“且
7、”连词,①况且,②尚且)3.B(①反映狄仁杰的同情心,③是狄仁杰果敢行为的结果,⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德,在百姓中的声望影响)4A(六百人判为死罪)5.译文: (1)宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们,说:“是我们的狄使君救活了你们的命吧?”(2分。译出大意给1分。“郊迎”、“活”两处,译对给1分。)(2)所到之处抢劫掠夺,远近居民流离失所。(2分。译出大意给1分。“所在”、“远迩”两处全部译对给1分。)6.(3分)【②①③④(提示:②①③程度由浅人深,④作结。评分:④没有放在最后不给分;②①③顺序不
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