轮复习：光合作用与呼吸作用实验专题

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1、旌德中学黄雨华2010年高考二轮复习光合作用与呼吸作用实验专题色素的提取与分离实验光合作用发现有关的经典实验影响光合作用因素的相关实验探究细胞呼吸方式的实验光合作用速率与呼吸作用速率的测定高考考查点规律方法例1、（08广东）提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（）A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B、色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高掌握实验原理、方法步骤、注意事项提取液例2、（

2、07广东）（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的_____________来判断条带的色素种类。叶绿素b吸收光谱例2、（07广东）（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量

3、增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。例3、（07上海春招）德国学者萨克斯用如下实验证明绿叶能在光照下产生淀粉：他先将紫苏植株置于暗处12小时，然后用不透光的纸片遮盖叶片的一部分，再将植株移到光下照射一段时间后，用酒精脱去叶片色素，并用碘液染色，结果只有照光部分呈蓝色。实验中先将植株放在暗

4、处的目的是()A、降低叶片蒸腾作用B、增加叶片呼吸强度C、消耗叶片中原有淀粉D、提供叶片对光的吸收能力光照2小时酒精脱色滴加碘液饥饿萨克斯的实验有无对照？自变量是什么？因变量是什么？饥饿处理的目的是什么？酒精脱色起什么作用？这个实验除证明光合作用的产物有淀粉外，还证明了什么?例4、某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素。实验步骤：第一步：用直径为1cm的打孔器打出叶圆片40片(避开大的叶脉)，抽去其中的气体。第二步：把抽去气体的叶圆片连同水倒入烧杯中放在黑暗处备用。第三步：按下表所示条件进行实验(

5、4只烧杯内叶圆片数目相等）第四步：观察记录实验结果。烧杯光照（lx）温度（℃）CO2（%）16000150.226000250.0136000250.242000250.2分析回答下列问题：（1）要观察并记录的实验结果是__________________________________________________。（2）3号和4号烧杯的实验是研究_________对光合作用强度的影响，1号和3号烧杯的实验、2号和3号烧杯的实验依次是研究________和________对光合作用强度的影响。烧杯内相同时间上浮

6、的叶圆片数或叶圆片上浮所需的时间光照强度温度CO2浓度烧杯光照（lx）温度（℃）CO2（%）16000150.226000250.0136000250.242000250.2分析回答下列问题：（3）上述四个烧杯中，释放氧气最多的是____号烧杯。最先浮起叶片的是______号。（4）除上述实验中影响光合作用的环境因素外，还有_____________等因素也对对光合作用有重要影响。33水、无机盐例5、课题小组利用下列装置探究种子萌发时的呼吸方式。①、装置1用于测定种子萌发时细胞呼吸____________量。装置2用

7、于测定种子萌发时细胞呼吸___________________________________。②、如果25℃下经20分钟读出设装置1和装置2刻度管中着色液分别向左、向右移动，说明萌发的种子呼吸方式为______________________________。氧气的消耗量二氧化碳释放量于氧气的消耗量的差值既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸③、如果25℃下经20分钟读出设装置1和装置2刻度管中着色液分别向左向左移动x和y（mm），说明萌发的种子细胞呼吸过程中分解的有机物不仅有糖类还有_________。④如果不考虑环境因素

8、引起实验测量误差，要确保实验数据真实反映种子的呼吸作用，此实验怎样做更严谨？脂肪种子要消毒，实验装置要灭菌例6、采用“半叶法”对叶片的光合作用强度进行测定，其原理是，将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不作处理，并用适当方法阻止两部分的物质转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB