山东省巨野一中2012-2013学年高二下学期模块检测生物理试题

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1、巨野一中2012-2013学年高二下学期模块检测生物（理）试题一、选择题（共40小题，每题1.5分，共60分）1．“分子缝合针”──DNA连接酶是基因工程中非常重要的一种工具，它所缝合的部位是（　　）A．碱基对之间的氢键             B．碱基与脱氧核糖C．DNA双链上的磷酸二酯键        D．脱氧核糖与脱氧核糖2．关于蛋白质工程的基本流程，叙述正确的是（　　）①蛋白质分子结构设计         ②DNA合成③预期蛋白质功能             ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④　　　  　  B．④→②→①→③C．③→①→④→②       

2、      D．③→④→①→②3．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（　　）A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子在受体细胞存活的机会D．便于与外源基因连接4．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法中不正确的是（　　）A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B．囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异引起的5．基因工程是在DNA分子水平上对生物进行的改造。在基因工程操作的基本步骤中不

3、存在碱基互补配对现象的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测和表达6．基因工程是在分子水平上对生物的定向改造。下列有关基因工程的叙述，错误的是A．DNA限制性内切酶可用于目的基因获取B．运载体和目的基因要用同一种酶处理C．基因工程所用的工具酶是限制酶．运载体．DNA连接酶D．带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需检测7．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向地改造生物的遗传性状B．定向地提取生物体的DNA分子C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地对DNA分子进行人工

4、“剪切”8．科学家在培育转基因植物时理想的运载体是（）A．土壤农杆菌B．大肠杆菌C．硝化细菌D．枯草杆菌9.人体的干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法能有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中正确的是（　　）A．造血干细胞和白细胞的细胞核中基因的种类数量有差异B．造血干细胞和白细胞的细胞质中RNA种类相同，数量也相同C．若编码血红蛋白基因的一个碱基对发生改变，则血红蛋白中氨基酸序列一定发生改变D．造血干细胞分化成红细胞的过程是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程10．应用基因工程技术诊断疾病的过

5、程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指（）A．用于检测疾病的医疗器械B．合成β——球蛋白的DNAC.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段D．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子11．将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转移到棉花体细胞中，并将该细胞培育成抗虫植株。上述操作涉及的生物工程理论基础、操作过程和技术手段包括（）①细胞的全能性②对DNA分子“剪切”和“拼接”③细菌细胞与植物细胞杂交④组织培养A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．植物体细胞杂交尚未解决的问题有（）A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状C．将

6、杂种细胞培育成植物D．尚未培育出杂种植物13．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是（）A．可使两个亲本的优良性状组合在一起B．可以克服远缘杂交不亲和的障碍C．可以降低生产成本提高经济效益D．可以培育出高产性状优良的新品种14．为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选来的动物组织应用下列哪种物质处理（）A．胃蛋白酶B．胰蛋白酶C．盐酸D．胰脂肪酶15．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（）A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B．单克隆抗体可以在体外制备C．单克隆抗体的特异性强．灵敏度高，产量大大高于血清抗体D．单克隆抗体的制备过程简单16．

7、生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织．细胞，其根本原因是（）A．不同的细胞基因不同B．基因的表达有选择性C．不同的细胞蛋白质不同D．基因在发育过程中发生了结构改变植物叶片叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状结构人工种子种苗abcde17．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程