学校绩效考核要点和权重

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1、附件1：学校绩效考核要点和权重指标评价要点权重自评民主测评综合评价办学方向1.贯彻执行党的教育方针，办学思想端正，办学理念先进,全面实施素质教育;42.坚持面向全体学生，使每个学生得到发展，为学生的终身发展奠定基础；43.有明确的发展目标和规划；44.扎实推进课程改革，按规定开齐课程、开足课时，积极开发利用课程资源；45.无乱办班、乱招生、乱收费现象；46.义务教育阶段学校不设重点班、快慢班。4内部管理1.领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神；42.管理制度完善，管理科学，机构健全，职责明晰；43.党组织能发挥政治核心和监督保证作用，各种群众组织机制良好；44.各种议事制度运作良

2、好，工作有成效；45.严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。4队伍建设1.岗位结构比例科学，教师结构合理，队伍优化，整体水平高；42.教师职业道德高尚，为人师表，团结协作，有改革意识、大局意识；43.教师工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务、努力进取的良好风尚；44.制订实施分类培训计划，校本教研和校本培训常态化，全体教师按规定完成继续教育；45.教师业务档案规范健全。4办学成效1.形成与办学理念一致的校风、教风、学风，并具有一定示范和辐射作用；62.全面实施素质教育，办学特色鲜明，办学质量高，得到相关部门的肯定与奖励；63.受到家长、同行、主管部门及社会

3、各界好评，社区满意度、家长认可度高；64.学生思想品德、行为习惯，心理素质优良；65.校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好，无重大安全责任事故；66.义务教育阶段学校在校生年辍学率控制在规定范围内。6合计100考核等级审核单位-10-附件2：校长绩效考核要点和权重指标评价要点权重自评民主测评综合评价工作量1.认真履行工作职责，落实工作责任；42.任课、听课达到规定要求；43.管理工作量。5职业道德1.事业心、责任感强，开拓创新，团结协作，作风民主；52.认真执行上级决定，服从大局，政令畅通；53.思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政。5管理能力1.团结学校班子成员，调动教职

4、工的工作积极性；62.协调能力强，以人为本，学校办学氛围良好；63.科学制定办学目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确；64.德育工作、队伍建设、学校管理和教育教学改革等方面措施有效。6业务能力1.依法治校，办学思想端正、办学理念先进、办学行为规范；62.具备较广博的科学文化知识，较丰富的教育和管理理论；63.准确把握教育规律，精通某学科教学，有较强的教科研能力。6工作成效1.领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良；62.全面实施素质教育，办学有特色，办学水平和质量高；63.学生体质健康标准合格率符合规定的标准，辍学率、犯罪率控制在规定的比例内；64.学校管理规范，

5、教学秩序良好，学校干部职工无违法违纪行为发生；65.校园文化建设有特色，法制、安全教育经常化、制度化，无重大安全责任事故。6合计100考核等级审核单位-10-附件3：教师绩效考核要点和权重评价指标评价要点权重自评民主测评综合评定工作量1.课时工作量（含班主任工作量）2.管理工作量；3.出勤情况。职业道德1.爱国守法，全面贯彻国家教育方针，履行有关法律法规规定的职责；2.爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学任务，不敷衍塞责；3.关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；4.为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。业务能力德育工作1.坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中；

6、2.注重培养学生良好的学习、行为习惯；3.注重学生心理健康教育；4.组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操；5.帮助学习困难学生的措施落实。6．班主任工作（对学生教育引导、班级管理、班集体和团队活动、与家长联系沟通、关注每个学生全面发展等）。教学常规1.认真备课，教案齐全、规范；2.从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式；3、运用现代教育技术开展教学活动；4.教学内容科学、正确，不出现知识性错误；5.及时进行教学辅导，认真批改作业；6.运用多种方式评价学生的学习效果；7.坚持课后反思，认真总结教学经验。专业发展继续教育1.有参加培训的过程记录和总结；2.参加学历达标或各类培训，完

7、成规定学分，考试考核合格；3.积极参加校本培训以及其他各种进修学习。教学研究1.承担各级各类公开课、研究课和示范课教学的情况；2.参加教研活动的情况；3.参加课题研究、撰写教学经验总结或论文的情况；4.以老带新，发挥骨干教师作用的情况。工作成效教学效果1.合格率、巩固率、进步率情况；2.学生和家长的反映情况。育人效果1.学生身心健康发展，操行评定良好；2.班风学风优良，班级、学生获奖情况；3.学生热爱并积极参与班级生活；4.学习困难学生进步的情况；5.无安全责任事故发