安徽省宣城中学2011-2012学年高二下学期5月月考地理

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1、宣城中学2011—2012学年高二文科地理第二次月考2012.5（满分：100分时间：90分钟）一、选择题（每题1分，共40分）某地是我国重要的人工多层经济林区。图1为该地“某日太阳处在最高位置时的示意图”，此时北京时间为12:40，树影遮档地被植物的面积在一年中达到正午时的最大。读图回答1一2题。1．该地位于A.45°N,110°EB.21°34´N,110°EC.45°N,130°ED.21°34´N,130°E2．这一天A．太阳距离地球最远B．江苏省各地昼长夜短C．晨昏线与极圈相切D．正午太阳高度由赤道向南北两侧递减3．关于右图2示气候类型分布区的地理事物和现象，叙述正确的

2、是图2A、自然植被以针阔混交林为主B、附近海域均有寒暖流汇合C、地表水获得的补给冬季较多D、风力搬运沉积地貌广泛分布4．在右图2示气候的分布区，对大气污染严重的工厂不宜建在城市居民区的A、西南面B、西北面C、东北面D、东南面图3图3所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°;弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答5～7题。5.若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方是A.5时B.15时C.9时D.19时6.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为A.55°NB.65°NC.75°ND.85°N7.若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节A.洛杉矶地区森林

3、火险等级最高B.长江下游枫叶正红C.长城沿线桃红柳绿D.南极地区科考繁忙下图为某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成8-10题。8.此时，①地的盛行风向为A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风9.与①地相比，②地A.气温年较差较小B.正午太阳高度较大C.昼长年变化较小D.较早进入新的一天10.图示现象可能出现在A.1月B.2月C.7月D.8月右图为某岛屿7月等降水量线分布图，读图回答11～13题。11．该岛东部与西部地区的年平均降水量相差 A．150毫米左右 B．300毫米左右 C．600毫米左右 D．1000毫米以上12．该岛等降水量线走向大致与  A．山脉坡向平

4、行B．盛行风向平行 C．山脉走向平行 D．海岸线平行13．该岛西部地势低平处的主要气候类型为 A．热带雨林气候     B．热带草原气候 C．热带沙漠气候     D．热带季风气候读台风“韦帕”的台风中心移动路径图4，完成14～15题图414.能反映台风气流运动特征的示意图是：15.9月19日2时，杭州市吹：A．西北风B．东南风C．西南风D．东北风图5读图5并结合所学知识，回答16-17题。16．甲地此时的风向是A．东南风B．西北风C．西南风D．东北风17．关于图中气压状况的叙述，正确的是A．M地附近空气冷却下沉形成低压B．M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压C．副热带高气

5、压带被陆地上形成的热低压切断D．副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断右图示意海平面两条闭合等压线。读图，回答18～19题。18．若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为A．北半球、气旋B．北半球、反气旋C．南半球、气旋D．南半球、反气旋19．若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为①南②西③北④东南⑤西北A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤下图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.20.M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在A.M地B.NC.P地D.Q地21.当M地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象是A.巴西高原处于

6、干季B.尼罗河进入丰水期C.美国大平原麦收正忙D.我国东北地区寒冷干燥图6为某日中国东部一条经线附近地区的天气状况示意图，读图，回答第22题。图6图322.该日最可能出现在A.1月B.4月C.7月D.10月读下图，完成23-24题。23.四地气候类型的判断，正确的是A．①温带海洋气候②亚热带季风气候B.②热带草原气候④温带季风气候C．①温带季风气候③亚热带季风气候D.③地中海气候④温带海洋性气候24．四地气候类型分布的叙述，正确的是A．①仅分布在北半球B.②主要分布在赤道附近C．③主要分布在纬度30°-40°大陆西岸D.④主要分布在纬度40°-60°大陆东岸 图7是某区域某时地面

7、天气简图。读图回答25~26题。图725.图中M地的风向是A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风26.产生图示区域降水的天气系统是A.气旋B反气旋C.暖锋D.冷锋27．读图8，由于气压高低的变化，使杭州四季呈现多变的天气现象。下列天气图依照春夏秋冬季节的排序，正确的是图8A．①②③④B．③④①②C．①②④③D．③②①④下图9的四幅天气图反映了一次寒潮的天气过程。结合图文材料，回答28-29题图928.按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序应为A．a→c→b→dB.