《“红领巾”真好教学课件》 (3)

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1、“红领巾”真好叽叽喳喳jīzhā扑棱棱lēng轰隆隆哗啦啦呼噜噜蓬松的羽毛活跃的小鸟翠绿的树苗崭新的木牌péngyuèzhǎnpái鸟巢蓬松活跃崭新木牌扑棱棱叽叽喳喳蹦蹦跳跳清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”“红领巾”真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨

2、，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我会说小鸟一会儿（），一会儿（）。唱歌梳理蓬松的羽毛我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。蓬草蓬松蓬松的（）梳理清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？用“”圈出声音的词，用“”划出表示动作的词句。小燕子啄木鸟猫头鹰zhuó()的小燕子（）的啄木鸟（）的猫头鹰zhuó是机灵的小鸟，

3、扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？跃蹦我会写清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中最快乐的是（）的小鸟，他们（），（），一会儿（），一会儿（）。林中最活跃的是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。机灵小鸟扑棱棱飞来飞去害虫翠绿的树苗可爱叽叽喳喳蹦蹦跳跳唱歌梳理蓬松的羽毛保护动物，人人有责！第二课时清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾

4、’真好！”。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”红领巾真好请爱护小鸟清晨，林中谁最快乐？清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早?是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”清晨，林中谁最快乐？清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早?我会写诗歌：清晨,林中谁最幸福？是唱一唱课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，

5、在大森林里，有一些小鸟却……课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却……丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。拓展：除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？课外作业1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。