将相和（李瑛瑛）

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1、执教松滋市实验小学李瑛瑛将相和秦魏赵韩楚齐燕削弱允诺胆怯和氏璧鼓瑟击缶拒绝上大夫初读课文正字音从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。品读课文知内容廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台。”品读课文知内容理直拼了蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”品读课文知内容品读课文知内容他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我

2、们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！品读课文知内容于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。品读课文知内容品析课文悟形象《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”资料袋阅读古典享受经典一、初读课文，读准字音，读通句子。二、熟读课文，了解课文主要内容。三、研读课文，品读好句，感悟人物形象。学习方法我知道猴王出世一、初读课文，读准字音，读通句子。二、熟读课文，了解课文主要内容。三、研读课

3、文，品读好句，感悟人物形象。1、读读课文，想想课文主要讲了什么；2、再读课文，看看石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。1、仔细研读课文，看看哪些语句让你印象深刻，小组同学交流交流；2、细细地品一品，在小组里说一说，石猴给你留下怎样的印象。学习方法我知道《猴王出世》交流展示课文内容我知道好词佳句我喜欢人物形象我来说字词句子我会读交流展示盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑

4、布飞泉。他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。交流展示掌握一种好方法阅读更多好文章