暖流教学设计定稿

《暖流教学设计定稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2暖流肥东县实验小学李桂红教学目标：1．能正确、流利、有感情的朗读课文。2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3．联系课文内容，理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱和对青年人的关怀。4、学习课文中抓住人物的语言、动作、神态刻画人物形象的写作方法。教学重、难点：联系课文内容，理解“暖流”的含义，学会用文中刻画人物的方法描写一位熟悉的人的某一特点。教学课时：第一课时教学过程：一、谈话导入1、谈话：古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。同

2、学们，到今天为止，你们都积累了那些古诗词，能背一背吗？同学们的课外知识真丰富。老师也找到了一些名言名句，让我们大家一起大声地读一读吧！课件出示2-5。是啊，我们中华民族有着上下五千年的悠久历史，古诗词就是我们中国人的骄傲！今天，我们学习的课文《暖流》中也涉及不少古诗词的内容，相信同学们学了之后，一定会更加热爱古典文学的。出示课件6：请同学们看老师写写课题。请齐读课题。2、（课件:7）谈话：首先，老师请同学们看一则天气预报：今天最低温度7摄氏度，最高温度12摄氏度，偏东风三级。昨日，有一股暖流自西向东移动，合肥地区气温近日将有

3、所回升。提问：在这则天气预报中，“暖流”指什么？（指一种自然现象。）3．导入新课：在1994年年底，寒冬里的南开大学里也涌动着一股暖流。这儿的“暖流”指什么？（比喻心中温暖的感觉。）这股暖流从何而来？（查字典理解：两个义项一是本意，指一种自然现象；一是比喻义，比喻心中温暖的感觉。）二、初读课文，了解大意相信大家学了课文之后一定会有一个明确的答案。1、下面请同学们打开课文纸，自由地轻声地读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。2．师巡回检查学生自读情况，对有困难的学生给予帮助。3．组织交流自读情况。（课件8）

4、　（1）出示生字词，指名分行读。这些生字你觉得哪个字比较难写，写时要注意什么？重点写“阙”。（2）指名分自然段朗读课文，要求把句子读通顺，教师相机正音，学生思考：（出示课件9）课文主要写了怎样的一件事？《暖流》写得是  江泽民主席到天津看望南开大学师生员工，并和王辉等师生进行亲切交谈的事，从中我们感受到江主席对中国古典文学的热爱和对年轻人的关怀。4、默读课文，请同学们按事情的发展顺序写了哪几个部分的内容，每一部分写了什么内容？课件10：第一部分：江主席来南开大学看望师生员工，大家都很激动。第二部分：江主席对年轻人关怀备至，对

5、古典文学十分热爱。第三部分：同学们对江主席发自内心的敬佩。三、设置疑问，直奔中心1．寒冬里的南开大学涌动着一股暖流，这股暖流从何而来？这股暖流是我们敬爱的江总书记来到南开大学看望师生带来的。请看大屏幕。（课件11-14）①介绍南开大学②指导看图，从图中感受师生们的激动、兴奋、喜悦。③出示课文第一段内容（课件15）。问：请同学们认真读读这段话，从中你了解到了哪些内容？（时间、地点、人物、事情）能否把这些内容调整一下顺序说一说呢？四、感受暖流，品味语句江主席给师生们带来了一股暖流，你是从哪些句子看出来的？（课件16：）请同学们再

6、读课文，划出你能感受到“暖流”的词句。1．交流感受“暖流”的语句。从这些划出的句子中，你觉得江主席怎么样？找出有关句子读一读，细细体会。课件17：平易近人：江主席来了，他满面春风，向同学们致意。……和蔼……兴致勃勃……抑扬顿挫……课件18：对古典文学十分热爱：背《滕王阁序》、《水调歌头》出示课件19：读《水调歌头》。指名读，师生合作读。课件20：对年轻人的关心：江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书啊？”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”（练习朗读，感受江主席平易近人、关心青少年、知识丰

7、富。）2、通过作者的描写，我们仿佛感觉到江主席就像我们的父母、亲人一样可亲可敬的。作者是如何将江主席的形象写得如此真实、生动的呢？课件21-22：动作、语言、神态他满面春风，向同学们致意。江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀？”江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀的文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。“江主席也很有兴致地参加了进来：……”“江主席高兴地说……”“又转过身来笑着问王辉……”“频频点头”“他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”3．课件23：课文写了江主席平易近人，关心青年，热爱中

8、国古典文学，但没有直接说出来，而是通过对人物的语言、动作、神态的描写来刻画的。这样写有什么好处呢？（这样写使江主席的形象更真实、更自然、更生动、更形象）五、课堂小练笔1、写作文时，同学们就可以利用这种方法来描写某些人的某些特点。老师手头也有1篇类似的文章片段，让我们一起欣赏一下吧！课件24