英语典型病句分析

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1、英语典型病句分析李云鹏受母语在文化习俗、传统习惯、生活方式以及自身在学习过程中已获得的、有限的、不完整的英语知识和经验等诸多因素的影响，根据我多年英语教学工作经验的总结，我发现许多同学在运用英语的过程中会出现诸多病句，为了使同学们更好的理解掌握和熟练的应用英语，现将一些英语典型病句分析如下：1、这是不公平的，对吗？误：Itisunfair,isit?正：Itisunfair,isn′tit?2、那只狗的右眼瞎了。误：Thedog′srighteyeisblind。正：Thedogisblindinthe

2、righteye。3、两把小刀都不锋利。误：Neitherknivesaresharp。正：Neitherknifeissharp。4、那个法国学生几乎不懂汉语，对吗？误：TheFrenchstudentknowslittleChinese。doesn′the?正：TheFrenchstudentknowslittleChinese。doeshe?5、完成那项工作花费了我三天的时间。误：Itookthreedaystofinishthejob。正：Ispentthreedays(in)finishing

3、thejob。6捷克和麦克都不喜欢打牌。误：NeitherJacknorMikelikeplayingbasket-ball。正：NeitherJacknorMikelikesplayingbasket-ball。7、你不对，他也不对。误：Youarenotrightandheisnotright，too。正：Youarenotrightandheisnotright，either。8没有水和空气，人就不能生存。误：Mancan′tliveifthereisnowaterandair。正：Mancan′

4、tliveifthereisnowaterorair。简析：1、加前缀构成的否定意义的词，变附加疑问句时，应视为肯定，故本题应为isn′tit。2、该题要注意英语和汉语的不同表达方式，例如：他双目失明了。就说Heisblindinbotheyes。同样他的一条腿瘸了。应说：Heislameinoneleg。3、当Neither作定语，时，后面的名词应用单数形式，故动词be也应作相应改变。4、little应为否定意义的词，故后面的附加疑问句要用肯定形式。5、“take”做花费解时，一般要用it作主语，后用

5、动词不定式。而spend作“花费“时，作主语的一般是人，后常用动名词6、当Neither…..nor连接两个主语时，谓语应和nor后的人称、数保持一致。7、too用于肯定句和疑问句，either用于否定句。8、否定并列成分应用“or”来连接或用“andno”。学生以上易犯的语言错误类型，为教师提供了一种反馈信息，明确直观的告诉教师他们对所学内容运用掌握的真实效果。由于学生间存在着个体差异（智力、家庭环境、学习动机、成熟程度等因素不尽相同），教师只有针对性的根据学生的实际情况对症下药，给其已正确的引导和帮

6、助，让学生自己掌握辨别语言正误的能力，才能将消极的因素转化为积极的因素。通过以上的例句分析，希望对同学们今后的英语学习有所帮助。