教师绩效考核

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1、峰峰矿区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)为深化教育人事制度改革,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,根据《邯郸市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)》,结合我区义务教育学校实际,制定本实施意见。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育科学发展为目标,以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心,以提高教职工绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度,促进广大教职工为全面实施素质教育、办好

2、人民满意教育贡献智慧和力量。二、考核原则1,尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先,把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进、促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教职工全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。4、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。7三、考核对象考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。四、考核内容考核内容以教

3、职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据,重点考核工作量、工作表现、工作成效三部分,考核参考指标见附1、2、3。五、考核方法绩效考核工作一般与年度考核相结合进行,原则上根据校长、教师、其他教职工和班主任等岗位的不同特点,实行分类考核。1、校长绩效考核。⑴、校长(直属学校、学区正副校长、书记、副书记和工会主席)由区教育局根据局《峰峰矿区学校领导班子和领导干部考核办法(试行)}),按规定的程序统一组织考核。⑵、各管理区根据局《峰峰矿区学校领导班子和领导干部考核办法(试行)》,研究制定对下属学校及校级领导干部的绩效考核办法和细则,报区教育局组织人事科核准后统一部署实施考核。2、

4、教师绩效考核。由各学校(管理区)结合本实施意见,制定具体的考核细则,采取学校考核小组考核、学科组(年级组)考核和所教班级学生和家长评议相结合的方式进行。3、班主任绩效考核。由各学校(管理区)制定班主任考核细则,实行班主任工作专项考核。74、其他教职工考核。由各学校(管理区)制定考核细则,采取考核小组考核与教师评议相结合的方式进行。六、考核等次确定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,优秀等次比例原则上不超过年度考核优秀等次的比例。考核优秀等次的比例要向一线教师倾斜。有下列行为之一者,应直接评定为不合格等次。1、职业道德考评达不到基本要求的;2、以非法方式表达诉求,干扰政

5、府部门正常工作,千扰学校正常教育教学秩序,损害学生利益,造成恶劣影响的;3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的;4、体罚或变相体罚学生、进行有偿家教或参与社会力量办学或向学生乱收费、乱定教辅材料,造成不良影响的;5、不能完成教育教学工作任务,或在工作中发生重大教育教学事故给学校造成不良影响和经济损失的;6、有其他严重损坏教师形象和声誉行为的;7、连续旷工时间超过十五天,或一年内累计旷工时间超过三十天的;8、无故不服从学校正常工作安排的。七、考核结果使用教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据,并作为岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。1、考核结果为合格及以上等

6、次的,全额发放基础性绩效工资。考核结果为基本合格的,减半发放奖励性绩效工资。7考核结果为不合格等次的,不发放奖励性绩效工资。视情况扣发基础性绩效工资,具体标准由学校(管理区)确定并报区教育局批准。依据教职工绩效考核结果,合理分配奖励性绩效工资,坚持多劳多得,优绩优酬,重点向一线教师、骨干教师、班主任和其他做出突出贡献的人员倾斜,适当拉开分配档次。2、班主任考核结果为不合格的,从考核下月起不得担任班主任。3、列入实施绩效工资考核范围内的直属学校和教育管理区及管理区下属中小学的校级领导干部,绩效工资发放按照局《峰峰矿区学校领导班子和领导干部考核办法(试行)》执行。学校中层干部(含切线)

7、的奖励性绩效工资由所在学校(管理区)考核发放。八、请假、旷工人员奖励性绩效工资扣发标准1、病假。全年请病假(重特大疾病不能工作或住院治疗者除外)2个月以内,按日扣发奖励性绩效工资10元/天;连续或累计超过2个月不满6个月的,从第三个月起,工作不满10年的,按日扣发奖励性绩效工资20元/天,工作满10年的,按日扣发奖励性绩效工资15元/天;连续或累计病假超过6个月的,从第7个月起,工作不满10年的,按日扣发奖励性绩效工资30元/天,工作满10年的,按日扣发奖励性绩效工资

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