高二上学期生物限时训练6(第17周)

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1、惠东中学高二上学期生物限时训练6（第17周）2011-12-20一、单选题（每题4分，共24分）1.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m—2）2．5013．309．800．28220．00图①～③是根据该表数据作出的一些分析，其中能与表中数据相符合的是（）A．①③　　　B．②　　　C．①②　　　D．③2.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（）①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂③乙生态系统在

2、S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A.①③B.①④C.②③D.②④3.下列有关右图的说法错误的是（） A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是bB．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→bC．若M表示生物体内汞的含量，a～d表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高D．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群。4．若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d

3、，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为Ml、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是（）6A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C．若Ml<5M2，则生态系统稳态将会遭到破坏D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小5.下图示利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即氧化塘）。请据图分析下列叙述错误的是（）衰亡细菌A．图中A可以表示氧气，B可以表示二氧化碳、无机盐等B．由图示看，氧化塘净化污水途径有物

4、理沉降和生物的分解作用C．氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类寄生关系来分解有机污染物D．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的呼吸作用类型变化顺序可能是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型6.某生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟；小鸟增重0．25kg要吃2kg昆虫；而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为（）A．0．05％B．0．5％C．0．25％D．0．025％二、双选题（每题6分，选对一个得3分，错选不得分，共12分）7.右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是（）A．①

5、代表生产者，6过程代表光合作用或化能合成作用B．①和②构成该生态系统的生物群落C．③不一定是原核生物D．①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环外来干扰8．如图所示，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是（）A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关C．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关D

6、．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大6三、非选择题（共64分）9．(除特别注明，每空2分，共17分)请阅读材料，回答下列问题：材料一：福寿螺可做成美味的菜肴，在国际市场很受欢迎。1988年，四川某公司从国外引入福寿螺，投放在水田中进行人工养殖。由于出口受阻，1992年放弃养殖，该公司将水田里的大螺进行了清理后，还给农民种水稻。农民种下稻秧后，又有大批福寿螺出现在稻田中，并通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等水生植物，造成粮食大幅减产。材料二：水葫芦1901年作为一种花卉引入我国，50～60年代作为猪饲料推广种植，后逸为野生。由于水葫芦疯长，滇池草海

7、60年代还有16种高等植物，到90年代只剩下3种。（1）右图为上述农田生态系统的食物网简图，其中共有条食物链，占二个营养级的生物是。（2）福寿螺属于第营养级，它急剧增多的原因是、（写出两个原因，共4分）。（3）若每只幼螺重5克，要长到重150克，则至少要消耗克水稻（假设单位质量的螺和水稻含相同的能量）。（3分）（4）从上述材料可知，外来入侵物种给当地生态系统带来的危害是，从而使当地生态系统稳定状态遭到破坏。（5）为解决外来入侵物种带来的问题，有关方面设想从原产地引进天敌，然而，专家们仍不无忧虑。你认为专家们的忧虑是什么？。10.（每空2分，共10分）科

8、学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化