xxx学校防震疏散演练预案

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1、Xxx学校防震疏散演练预案一、演练目的吸取四川汶川5.12大地震和青海玉树地震给学校的惨痛教训，为提高学校师生的安全意识和应对突发事件的能力，加强对学生预防火灾和突发紧急事件的教育，提高学校及时、高效、合理有序地处理校园紧急突发事件的能力。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练组织领导总指挥：xxx（校长）xx（派出所所长）副总指挥：xxxxxxxxx成员：xxxx四、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。五、演练安排1、演练时间：2011年5月12日2、演练内容：演练包括应急避震和

2、疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。3、警报信号：（派出所民警）应急避震和疏散以警报声作为启动信号：第一次警报声（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报声（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。六、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。1

3、、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。2、疏散组：罗方富成员：旧教学楼四楼：旧教学楼三楼：旧教学楼二楼：新教学楼三楼：新教学楼二楼：新教学楼一楼：旧教学楼三楼楼道左管理：旧教学楼三楼楼道右管理：旧教学楼二楼楼道左管理：旧教学楼二楼楼道右管理：旧教学楼一楼左楼道管理：旧教学楼一楼右楼道管理：新教学楼二楼楼道管理：新教学楼一楼楼道管理：职责：听到警报立即到达各自的班级作好疏散学生工作及各楼道管理的位置，有序的组织学生安全疏散。3．路线导护组组长：xxx成员：xx职责：负责学生逃离路线的疏散到后操场集合（按周一升旗的位置集合）4．

4、场地队列组组长：xxx成员：xxx集中地点：学校后操场职责：稳定学生情绪、整好各班队伍5．紧急救护组组长：xx成员：xx职责：负责逃出受伤学生的急救6．灭火组组长：xx成员：xx职责：利用学校消防器材和水进行灭火7、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前5分钟到位。8、及时纠正学生不正确的动作。9、当发生意外事故时，要及时作出处理。10、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。七、地震发生时的应急避震演练场景一：（要求班主任在演练前提前进行指导）从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安

5、全地方，用手抓牢可抓物体（如桌凳腿）的内侧。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿内侧。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左

6、手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。八、疏散的集中地点和路线演练场景二：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏

7、散（必须按一路纵队小跑）。（一）、疏散路线和集中地1、前楼直接从教室内疏散至后操场。2、各班疏散路线按上次政教处规定的路线。（二）、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。若有跌倒，则左右学生立即搀扶，避免踩踏。2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。5、各班学生到达集中地后，学生要