孙亚勤留住秋天

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1、留住秋天一、导入师：现在是什么季节？那你们喜欢秋天么？你能用学过描的词语来描绘一下秋天吗？1分秋天是收获的季节，也是最美的季节，就让我们一起来欣赏秋天的美景吧！(课件）师：秋天的景色真是如诗如画美不胜收。可是美丽的秋天一转眼就会过去，那你们想把这美丽的秋天留住吗？有哪些方法可以留住秋天呢？生：（照相、写作文、录音、编儿歌、粘贴画、画画等）1分师：你们真聪明，想了这么多办法来留住美丽的秋天。俗话说：一叶知秋，落叶是秋天的象征。就让我们用落叶把美丽的落叶秋天留住，让它们重放光彩!今天节课，就一起来学习《留住秋天》，研究如何利

2、用树叶拼贴作画。(课件）（板书：留住秋天----树叶粘贴画）1分二、自主探究1、生活中你们看见过些什么形状的树叶呢？1分（指名说）师：你们都是生活中有心的人。`(课件）2、由这这种（）树叶的形状，你能联想到它像什么？2-3分师出示：各种形状树叶学生联想：请举手告诉我们大家。（指名说）（展示课件）师：同学你真棒。4我们生活的世界虽奇妙无比，但它们都可以通过形状不一、颜色各异的树叶粘贴展示出来。3、让我们看看艺术家们，用树叶拼出了什么图案呢？（课件）1分构思巧妙趣味横生同学们观察得真仔细。4、老师也搜集了一些树叶，还把它们做

3、成了一个个礼物，想送给大家。大家想知道是什么吗？（分组发放作品。）1分5、老师送给大家的礼物，你们喜欢吗？（喜欢）你们想不想也把这样的礼物，送给我们最好的朋友呢？A、先看看用到了那些材料，和制作方法？1分（生：）B、组内讨论猜测一下制作的步骤是什么样的？3分师：C、让我们就一起来看看正确的制作方法吧。2分1、构思选叶（确定主题挑选合适的树叶形状）2、组合拼摆（巧妙的进行拼摆注意颜色搭配找到最满意效果）3、粘贴（可以根据需要适当修剪但不能太多）4、整理（可以适当添画或添背景）三、学生创作漂亮的树叶粘贴画就是这样一步一步的制

4、作出来了。20咦！老师发现有的同学已按捺不住内心的激动，想自己创作了。不过，在动手之前，来看看今天的作业要求是什么？（课件展示：）1、确定创作的主题，做好详细的分工。2、拼一拼、摆一摆、多试几次，找到最满意的画面。3、要注意树叶颜色的搭配。对树叶的形状可作小部分的修剪，但不能太多。4同学们，记住了吗？现在开始创作吧。（放音乐）学生创作、教师巡视四、作业展评5分①　给我们带来了，生介绍，师评：在构思上非常大胆，用几张树叶通过有机整理、搭配，构思出了。最亮的是。让我们把热烈的掌声送给他们，②　的作品是生介绍，师评：同学们发挥

5、他的聪明智慧，用树叶为我们带来了。让我们对这组同学报以热烈的掌声。③　为我们送上了。生介绍，师评：设计比较精美，制作比较，几张树叶，就让我们欣赏到了。感谢他们生介绍，师评：为他们用，为我们创作了一幅栩栩如生的）让我们再次用最热烈的掌声，为我们自己大胆的创造、精美的设计喝彩。师小结：、同学们，金色的秋天虽然会离我们远去，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了秋天的美丽，让秋天的美好留在了我们的心间！相信大家能利用今天所学的方法，开动聪明的大脑，发挥灵巧的双手，留住四季的美，留住生活的美。课后，请同学们用树叶拼贴一幅或几幅画

6、送给你最喜欢的人4最后，老师有个小小的要求，请大家把你们刚才创作之后留下的材料，收集在口袋里，给我们的课堂也留下一份美好的回忆。五、板书设计留住秋天----树叶拼贴画制作步骤：1、构思选叶2、组合拼摆3、粘贴4、整理4