王江花《长江之歌》

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1、《长江之歌》教案教学目标：知识目标：通过学习歌曲《长江之歌》了解歌曲创作背景以及三段体的理解及在歌曲中的应用。能力目标：用圆润饱满的声音有感情地演唱歌曲《长江之歌》。情感目标：通过学习，激发学生热爱祖国的感情，并学会保护环境，热爱大自然。教学重点：用圆润饱满的声音有感情的演唱《长江之歌》。教学难点：三段体的理解及在歌曲中的应用。教学过程：一、组织教学师生问好二、导入新课同学们，我们平常所唱所听的歌曲一般都源于我们的生活和环境。多媒体播放歌曲《龙的传人》引出课题《长江之歌》。三、讲授新课（一）整体感知1、作品简

2、介，了解歌曲背景。（《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。）1、谱例分析，了解音乐知识（节拍、速度、弱起小节）a.歌曲曲式分析：（ABA’）A段是复乐段结构；B段是A段的派生性对比，旋律在低音区逐渐上行，通过节奏变化推向高潮；第三部分A’段是稍加变化的再现，结尾处扩充了四小节，这样结束更为完满。b.节拍：音乐中强拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。c.速度：音乐进行的快慢。d.弱起小节：曲谱开始第一小节的拍子不完整，以弱

3、拍开始。2、初听歌曲，体会歌曲情绪。问题：歌曲抒发了什么感情？（抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情。歌曲以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱、深情赞美的感情。）（二）学唱歌曲1、教师给学生开嗓练习，用平时所听到的动物声音模仿练声。2、再听歌曲（让学生哼唱歌曲旋律）1、教师范唱,填词演唱（强调弱起）2、处理歌曲（吐字咬字、呼吸、情感对比等）3、分组演唱（把学生分成两组，以比赛的形式演唱）一、小结长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。有很多诗词也有

4、着长江的宏伟博大，多姿多彩，例：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。—唐.杜甫《登高》”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。—唐.李白《送孟浩然之广陵》”等。现在的母亲河长江遭受了很多破坏，希望同学们从我做起，爱护我们所生存的环境，呼吁大家保护大自然。