课信息检索概述(陈

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1、《医学文献检索与利用》课程介绍课程性质：专业必修学时：24学时(理论课16学时，实验课8学时)新生入学教育中另有4学时。学分：11引言:一、信息社会、信息素质与信息素质教育一门与信息获取与利用密切相关的课程。当前的社会是信息社会。信息的搜集、处理、传递和利用呈网络化、全球化趋势知识和信息成为科技进步和社会发展的决定性因素2二、信息社会的重要构成：1）大量信息。信息的特点：快速增长、老化，流动性强。总体量极大，质量相差明显。人类利用信息的特点：生有涯而知无涯解决特定问题所需知识总是有限的、在量上是可控制的在不断增长的信息海洋中获取

2、特定信息越来越困难社会快速增长的信息知识与特定需要之间的矛盾日益激化。3信息社会的重要构成：2）社会民众具有较高的信息素质（参P9）①能确定信息需求的特点和范围；②能有效和充分地获取所需信息；③能评价信息及其来源，利用其知识基础和价值系统选择适当的信息；④能有效地利用所获取的信息实现待定的目标；⑤了解信息使用的经济、法律和社会问题，在信息获取和利用时自学遵守道德规范和有关的法律问题。——《高等教育中信息素质能力标准》[美]大学和研究图书馆协会，20004三、学习医学信息检索课的必要性信息社会需要社会成员具备相适应的信息素质“信息

3、素质已成为一个人的基本技能，正如读、写、算等一样”——美国教育部，1996信息素质强的人更容易取得成功。信息社会的“文盲”——不具备相应信息素质信息素质的生成及水平受多种因素影响文献检索与利用课程培养学生信息素质高校开设“文献检索与利用课程”，国家教育主管机构有明确指示。5四、课程主要解决问题：哪里查找医学信息如何查找医学信息如何利用医学信息6学习内容1：哪里查找医学信息（医学）信息：类型、特点、作用检索工具：信息组织原理、类型、特点检索的原理、方法和途径7学习内容2：如何查找医学文献常用（医学）工具书及数据库的使用网上资源的

4、查找8学习内容3：如何利用医学信息医学科技查新撰写医学论文循证医学；医学证据在临床中的应用对获取的信息进行分析、评价与再组织9课程目的：1、提升信息意识敏锐感知信息的影响力主动获取信息的意愿、信息渠道的了解2、提高信息能力信息获取能力信息需求（分析问题、提出要求）与工具使用（检索工具）的有机结合信息利用能力从大量文献发现和评价重要的数据、事实和结论系统组织所获信息10五、学习医学信息检索课的意义1、支持科研科研是前人基础上的创新继承前人哪方面的知识基础是有选择的、有专业方向的创新要避免重复——在与“旧”的比较中发现“新”；2、支

5、持终身学习，提高工作能力竞争激烈的社会背景“我们再也不能刻苦地、一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。”--------国际教育发展委员会主席埃德加.富尔自主、主动的终身学习——掌握自己应该学什么、怎么学的方法。11第一课医学信息检索绪论教学内容：（教材1章，2章）1.信息的概念及其演变；信息的特征、功能及其分类。2.信息社会及其特征。3.信息检索的概念与过程，生物医学信息检索；4.信息与知识、情报、文献的关系。文献类型划分与科研常利用文献类型。5.信息检索的意义及作用。预习内容：信息

6、社会的表现，目前人们对信息社会的一些主流认识；信息检索的目的与意义。12目的与要求：了解信息、目前所处的信息环境的特点，信息的功能；信息与知识、情报、文献的关系；医学文献的现状及发展趋势。掌握信息的概念；信息社会的涵义及特征；信息在社会发展中的作用；文献类型划分及科研常利用的信息类型；信息检索的概念、必要性，信息检索的原理，意义及作用。教学重难点：信息社会、信息的作用与地位；信息检索的概念、必要性及过程；信息检索的意义及作用。131.1信息、知识、情报与文献1.1.1信息一、信息的定义及其理解中文中的“信息”通常有“消息、音信、

7、迹象等”含义；最早出现在[唐]李中的《暮春怀故人》一诗中。Information，大陆译为“信息”或“情报”，台湾译为“资讯”。信息概念应用很广（计算机、生物医学、信息管理……），基本上已知的各个专业都在使用，并分别给予了定义。14（一）有关“信息”定义的介绍学术界对信息概念的表述有数十种之多。目前尚无统一的观点。1.从信息的作用来定义:信息是“不确定性之消除”、“负熵”等。1928，哈特莱《贝尔系统电话杂志》上发表题为“信息传输”的论文。认为“信息是选择的自由度。”1948，申农（信息论），信息是用来消除随机不确定性的东西。没

8、有揭示信息的本质,是不科学的。152.从信息的范围来定义:信息是消息、知识、情报、数据信息围绕记录、文本、数据等“事物”运行。信息就是谈论的事物、新闻和知识。《牛津辞典》是指对消息接收者来说预先不知道的报道。《辞海》指出了信息概念的外延，即信息的范围。但没有表达