真情付出 对阵下药 让教育形成合力 - 郭晋

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1、真情付出对症下药让教育形成合力数学科郭晋教育目的：教育是一个培养人、感化人的过程！从学生自身的行为规范入手，通过潜移默化的影响不断纠正学生的行为，让其懂得分辨善恶、明辨是非，让其进入到不断提高、追求上进的轨道，从而是学生达到完善自己、健康成长的目的。厌学是学生学习过程中的一种经常出现的想象，是学生在认知和实践中，因个人情绪波动、知识积累、能力运用、价值取向等诸多因素的影响，而产生的不思进取，或避重就轻、避难从易的行为。经过一学期的观察与调查，本人发现西外学生厌学主要表现为对学习缺乏主动性、被动接受老师的教育。具体表现在：一、课堂注意力不集

2、中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，违反课堂纪律；二、作业质量不高，偷工减料、欠交、字迹潦草、敷衍了事，甚至抄袭；三、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。对老师、家长提出的学习要求毫不在意，学习无主动性、积极性和目标性。造成中学生厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有学生本身的主观因素；既有来自社会的不良因素影响，也有学校教育因素影响，同时也有家庭教育的影响。因此，面对这种情况，作为班主任的我，应该认识到教育是学校、家庭、社会三方面的合力，才能让德育教育产生最大的影响和效果。下面本人将通

3、过一个教学日记，展开我与厌学学生的故事：小吴是我班的一个男生，入学成绩在班里处于中上，经过初一一学年的学习，渐渐融入到初中的学习生活当中。由于他的性格比较开朗，又和同学们合得来，同学们都亲切地叫他“豪仔”。豪仔比较随和，从初一起起落落的成绩可以看出他对自己的学习没有一个明确的目标，学习态度比较散漫，得过且过，到了初二，豪仔的学习还像以前那么悠哉悠哉：早读前忙得不亦乐乎——补作业；上课时（至少是数学课）眼睛直盯着黑板——双眼无神，发困当中；自习课异常安静，笔速飞快——作业字迹潦草，质量不高；放学后的篮球场不见了昔日飒爽的英姿……豪仔一连串异

4、常的表现，引起了我的“特别关注”，从学校、家庭、社区等层面，我展开了地毯式的“了解”。原来豪仔父母都是普通职工，为了生计在外奔波，晚上回到家已经很晚，无暇顾及豪仔在家的学习。在家里的学习对豪仔来是第一处空白。加上豪仔的家又位于城中村的一个社区，附近人员鱼龙混杂，固定住户和流动租户较多，流动摊档、网吧、娱乐设施交错其中，这些都容易对处于成长期的孩子产生诱惑。在接下来的中段考中，豪仔考出了一个让人大跌眼镜的成绩，全班倒数第8（全班共46个人），豪仔十分沮丧。针对豪仔的这次大退步，作为班主任的我，感觉此时对豪仔展开全面教育的时机已经趋于成熟，是

5、时候把豪仔拉回来了！“扬其善而救其失”，这不正是教师的职责所在嘛！根据豪仔的表现和我的实地考察，我和豪仔的母亲作了详尽的沟通，告知了豪仔在校的情况，并了解了豪仔在家的学习状况。从她母亲口中得知，豪仔一回家就打开电脑玩游戏、上网，等到父母快到家了才停止，晚上做作业都做到很晚，父母说了几次，并没有什么效果。从交谈中发现，豪仔的父母对豪仔的行为只是采取纯粹的说理，并没有采取有效的教育措施，因此影响甚微，豪仔依旧我行我素，要把他从有戏瘾、网瘾中拉出来，父母也感到力不从心。在班里，很容易就找到几个跟豪仔谈得来的同学，从他们口中，除了了解到豪仔的一些

6、日常动态，更重要的是，我看到同学们对豪仔大退步都深感惋惜，纷纷表态，愿意助其度过难关，这就为后续工作的展开培养了良好的群众基础。最后一步，是跟豪仔进行长谈。但我一直迟迟不肯迈出这一步，是因为我在思考着，我应该以什么样的方式去进行这一次长谈，是责骂？是规劝？还是惩罚？或许，用真诚的态度，宽容的心，用鼓励的话去代替，这样或许更能触动学生的心灵，或许更能掌握教育的主动。刚开始的几次谈话是短暂的，试探性的，渐入式的，慢慢地才进行了详细的谈话，由于我的语重心长和坦诚相待，豪仔毫无保留的说出了他面临的情况，包括最初他在网吧里玩游戏，进而迷上游戏、迷上

7、网络，发展到回家玩游戏，连网线上网以致无心向学。他还向我倾诉了他的困惑、他的无法自拔、他的懊悔、他的无奈，和他想尽快摆脱现状，回到过去的愿望。这是一个典型的沉迷电脑游戏、沉迷网络，导致无法正确对待学习，进而达到无法自控的厌学案例，首先父母无暇顾及小孩，缺乏有效的监督，在家的时间是监督的空白期，其次该生对学习缺乏必要的认识，不知道自己的学习目标，也没有形成自主自觉开展学习的习惯，所以孩子才无心向学。我认为，在每个孩子的心中，其实都有一根独特的琴弦。拨动它，就会发出特有的音符。要拨动豪仔那根独特的琴弦，需要清除琴弦上的灰漬和羁绊，于是我先从思

8、想上解决豪仔的认识观，再从日常行为中进行纠正。【教育记录】日期教育过程记录教育目的2010年10月27日将期中考的成绩和豪仔失利的原因与豪仔妈妈做了全面详细的交流与沟通，提醒家长：初二是重要的