大大A班美术《蜗牛》教案

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1、班级：大大A班活动形式：集体日期：10月活动名称：美术《蜗牛》活动目标： 1、倾听《蜗牛》歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。2、大胆表现不同姿态的蜗牛，初步尝试用吹塑纸制作版画，体会版画特有的艺术美。重点：大胆表现不同姿态的蜗牛，初步尝试用吹塑纸制作版画。难点：从歌曲中获得小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。活动准备：课件、吹塑纸、滚筒、颜料、铅笔等。活动流程：讨论、听赏歌曲——观察分辩——演示创作——印制作品，体验成功活动过程：一、讨论、听赏歌曲：1、出示课件：这是谁？（蜗牛）有一首好听的歌曲就叫《蜗牛》，讲述了一只小蜗牛为了实现自己想飞起

2、来的梦想，勇敢地接受一个个挑战，我们来看看它爬过了哪些地方？2、说说自己的感受：小蜗牛经过哪些地方一步一步往上爬。二、观察分辩：1、再次欣赏，引导幼儿根据画面分辨蜗牛爬行的环境及不同姿态（正面、背面、侧面）。2、小结：小蜗牛不怕辛苦、不怕困难、努力坚持，爬过了草地、游过了小河、爬过了树林、登上了高山，终于实现了自己的梦想，真了不起！三、演示创作1、今天我们也来做一次勇敢挑战的小蜗牛，小蜗牛要走的路可是和以往不一样的哦。（出示吹塑纸）看看这张纸和我们以前画画的纸有什么不同？1、演示：用铅笔在吹塑纸上移动就会画出印痕，小蜗牛出发啦，迎接第一个挑战——画出一个从来没有画过的蜗牛

3、，一步步地向上爬。3、迎接第二个挑战——一步步地向上爬，去到一个从没有去过的地方。（添画背景）4、到达终点——刚才小蜗牛本领真大，勇敢地一步一步往上爬，看到了美丽的风景，现在我们再来做一次挑战，尝试一种新的上色方法：用版画的方法上色，看看小蜗牛会看见什么、出现怎么样的变化呢？四、印制作品，体验成功1、在吹塑纸上刻画，找到与过去使用的绘画工具不同的感觉。（用力地向前进）2、从最简单的造型开始，分别画上蜗牛的四种姿态，表现不断向上爬的过程。3、适当添画背景，表现蜗牛经过的路线到达终点。4、使用滚筒上色和拓印。（教师适当提供指导）5、展示自己的作品，体验到达终点的快乐。