美术教案－《蜗牛》

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。美术教案－《蜗牛》　　　　概要：　　让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。　　　　教材说明：　　本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。　　教学目的：　　.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。　　2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。　　3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。　　教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。　　教学难点　　：　　画出蜗牛的不同动态。　　教具准备：　　.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一

2、幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。　　2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。　　教学方法：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　讲述法、演示法、练习法。　　教学过程　　:　　.导语　　:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的"小屋"在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱

3、的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。　　2.板书课题：蜗牛　　3.新授：　　（1）讲解怎样画蜗牛。　　演示画法（边演示边讲解）。　　画法步骤（用彩色粉笔画）:　　请同学们练习两遍画法。　　（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。　　师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？　　（出示蜗牛动态变化分析图一幅）　　抬头的　　向前爬的　　向后爬的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

4、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　低头的　　（教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）　　（3）教师总结蜗牛动态画法规律。　　强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。　　（4）启发引导学生绘画：　　师:蜗牛喜欢在什么地方爬行？　　师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行。　　（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行。）　　教师:请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？上:天空上有什么？

5、（乌云）是什么颜色？　　下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？　　4.课堂练习。　　教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？　　教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。　　教师：请两名同学说出自己要画的场面。　　作业　　要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只）。　　注意事项：　　①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

6、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②注意圆壳和肉体的比例关系。　　③色彩要活泼鲜艳。　　（教师巡视指导，发现问题及时纠正。）　　5.课外作业　　:　　在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。　　6.板书设计　　课题（板书）　　演示画蜗牛的步骤　　蜗牛动态变化分析图　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。