冯春丽教材梳理（五年级下册）

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1、五年级下册教材梳理课程标准：知识目标:1．听、说、读、写有关日常活动、季节、生日、电话用语、动物、和野营等话题的81个单词和短语、16组句子和11个单句。2．2.听、说、认读Let’stalk中的单词和句型。3．.理解Readandwrite部分的14篇会话和短文，并能完成文后练习。4.理解现在进行时所表达的含义，掌握其陈述句和疑问句的表达。5.了解字母a，y在单词中的发音和21个常见字母组合的发音规律，并能读出相应例词。6.了解6个幽默小故事。能力目标:1.能够表述一天中的生活起居以及周末活动。2.能

2、够描述四季的特征，能就喜欢的季节和天气情况与他人进行交流。3.能够询问并回答某人的生日所在的月份，能就具体的日期进行询问并回答。4.能够用现在进行时简单描述人物和动物正在进行的活动。5.能够用现在进行时的一般疑问句式询问人物和动物正在进行的活动，并作出相应回答。6.能够完成6个自我评价活动（Let’scheck）。7.能够说唱10首歌谣。文化目标:1.了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。 2.了解全球天气差异的常识和不同国家一年四季的不同特征。 3.了解中西方共

3、有的节日和特有的习俗，认识部分中外名人。 4.了解中国和主要英语国家的紧急救助电话。 5.了解有关考拉、袋鼠的知识和郊游的常识。情感目标:1.激发学生学英语、用英语的兴趣和动机，引导学生积极参与课堂活动，培养他们乐于合作、敢于开口，勇于探究的学习品质。 2.培养学生合理安排作息时间、劳逸结合的良好生活习惯。 3.培养学生热爱家人、热爱生活的美好情感，增强劳动意识。 4.培养学生关心环境、热爱动物、热爱大自然的良好品质。Unit1Myday一.重点词汇。1.四会：eatbreakfast吃早饭have··

4、·class上······课playsports进行体育运动exercise活动；运动domorningexercises做早操eatdinner吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去买东西；购物take学习；上（课）dancing跳舞；舞蹈takeadancingclass上舞蹈课2.三会：when什么时候after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地Spain西班牙late晚；迟a.m.午前；上午p.m.午后；下午shop去买东西；购

5、物why为什么work工作sound听起来好像also还；也last上一个的；刚过去的busy忙的need需要play戏剧；剧本letter信live居住island岛win获胜always总是；一直cave山洞；洞穴goswimming去游泳二.其他日常活动。getup起床eatlunch吃午饭gotobed上床睡觉washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳gorunning去

6、跑步dohomework做作业dokungfu练武术playfootball踢足球playbasketball打篮球三.频度副词。always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes有时（30%）四.重点句型。1.询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：Whendoyougotobe

7、d?（你什么时候上床睡觉？）答：Igotobedat9：00p.m（我晚上9点上床睡觉。）2.询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。）五.四会句子：Whendoyoufinishclassinthemorning?你们上午的课到几点结束？Wefinishclass

8、at1o’clock.我们一点钟结束上午的课。Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视，也常和我爸一起打乒乓球。六.语音：cl/kl/cleanclockclassclever　　pl/pl/plateeggplantpleaseplay七．作文：　　　　　　　　　　MydayHello，mynameisSarah.Iama