刘未小学2010工作目标综合考核

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1、2010年度刘未小学工作目标综合考核自评报告一、学校概况我校位于王庄镇东南村，学校占地面积约4300平方米。学校现有两座教学楼，另有一座三层教学楼正在建设中。有电教室、农远教室、图书室。现有学生263人，教学班级7个（包括1个幼儿班），教师12人，学历达标率100%，其中专科学历7人，占全体教师59%，中师学历5人，占全体教师41%。学校高级教师2人，占全体教师18%，小教一级教师5名，占全体教师45%，小教二级一人占9%，职称未评1人。二、自评工作的实施过程：为保障自评工作的有序开展，学校成立了以张桂堂校长为组长的自评工作领导小组。根据2010年

2、学校目标综合考核要求，我校成立了目标综合考评领导小组：组长：张桂堂副组长：张桂闰成员：杨刘陆鹏叶红梅李良军采取全员自评，自下而上，领导小组对照内容逐一对照综合评定打分，使考核自评工作真正落到实处，起到以评促改，以评促建，以建评改革，以评促发展的作用。12具体分为三步实施：1.收集信息，梳理分析阶段。2.专项评估，初评定分阶段。3.综合审定，最终结论阶段。自评指标分析对照固镇县中小学2010学年度工作目标综合考核细则，组织人员对2010年的工作进行了认真的自查自评，现将自评情况报告如下：（一）A1、教育思想B1、办学思路。C1：1、落实素质教育要求，

3、有“五园”创建工作规划，方案措施（1分）。2、特色项目的选择符合本校发展实际，独具特色（1分）。3、“五园”创建工作按照规划稳步推进（2分）。自评得4分。C2：1、有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处。2、学校年度工作计划安排体现全面发展教育方针，各部门计划目标明确,具有较强的导向性、可行性，有落实计划的措施，效果好。3、小学、初中制定标准化建设达标规划。自评得5分。B2、办学行为。C3：121、我校不以任何名义分重点班和非重点班（1分）。2、按要求及时公示有关收费政策，无乱收费行为（2分）。3、不强行组织学生集体征订教辅资料（1分）。4、无歧视

4、学生，体罚和变相体罚学生现象（2分）。自评为6分。C4：严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时（3分）；落实实践活动课程（2分）。无出现挤占音、体、美、劳、信息技术等学科现象。自评为5分。（二）、A2：办学条件。B3、技术装备。C5：学校有图书室和阅览室，藏书不足。自评为8分。C6：无实验室，设备不齐，小学数学、科学仪器器材不足。自评为7分。C7：学校设有音、体、美器材室；其器材配备基本满足教学需要。自评为3分（三）、A3：学校管理。B4、班子建设C8：领导班子成员职责明确，团结协作，分管工作运行良好。做到了责任明确，能够团结协作，分管工作运行较

5、好。自评为2分。C9：党组织建设。校长依靠党的基层组织，发挥党组织的政治核心作用，党建工作扎实，党员先锋作用突出，组织生活正常。自评为2分。12C10：领导班子成员，注重学习政治理论和业务理论，并有心得笔记，每两周召开1次校领导班子会，严格执行民主集中制，重大工作集体研究，自评为5分。C11：校长、教务（导）主任每学期听课不少于30节;听课有记录，并且有指导性评课意见；每学期参与教研组活动不少于4次。中心校有兼职。自评为6分。B5教师队伍。C12：对教职工的德、能、勤、绩考核有明确的考核标准；考核方案公平合理，过程公开，结果公正,绝大数多教职工满意

6、；考核结果作为奖罚、竞聘上岗的重要依据。自评为3分。C13：重视师德建设，认真开展“自尊、自爱、自律，爱岗、敬业、奉献”为主题的师德教育活动；教师继续教育有计划、有措施、有成效；制定政策鼓励教师进行学历在职进修，教师学历层次逐年提高，提高教师业务素质措施得力，效果明显。无师德问题。自评为6分。B6德育工作。C14：组织健全，有制度、方案和计划。自评为2分。C15：成立了家长学校，每学期向家长开课。自评得4分。C16：开展专题教育活动，严格执行中小学升降国旗制度，做好国旗下的讲话；开设德育课程，落实班会课制度，每学年学校召开班主任工作经验交流会不少于

7、1次。自评为126分。C17：开展综合素质评价；班主任聘任、考核、例会及评选三好学生、优秀学生干部、表彰优秀班集体有过程实证材料。自评为4分。B7教育教学工作。C18：严格执行教师教学常规五环节要求，做好业务检查，教学质量监测落到实处。自评为10C19：教研组活动每2周一次，学校组织的全校性教研活动有方案、记录等全程材料；教师听课每学期不少于10节。校本教研有计划、有活动记录。自评为7分。C20：图书有登记，使用率高。有专人负责。自评为2。B8：体育卫生。C21：认真组织学生体质健康测试，按要求上报和上传；上好“两课两操”，组织好“大课间”活动，保

8、证学生每天一小时体育锻炼。自评为5分。C22：师生衣着整洁，校园无卫生死角。心理健康教育、青春期教育，做到教学内容、教师、