培养班干部之我见

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1、◆班主任工作征文◆班干部培养之我见马山县乔利乡乐圩小学——张雪莲“班干部就是班主任的左膀右臂”——要想培养出一个优秀的班级，就必须有一批优秀的班干部作为坚强的后盾，所以班主任选拔和培养班干部就显得极为重要。首先，要过好选拔这一关。选拔班干部要有一定的标准：一般应选择德、智、体、美、劳各方面发展得比较好，而且又有一定号召力的学生。选拔的方法一般没有固定的模式。假如你对班级的情况比较熟悉，而且班上的学生大多数表现得比较好，学生之间相互比较熟悉的话，可以用无记名投票，差额选举的方式进行选拔。如果你对班级情况不太了解，可以先指定临时值日班干部来完成班上的一些日常事务；同时发现相对具有某些优点和一定

2、工作能力的学生，指定他们为临时班干部。等过一段时间自己对班里的学生比较熟悉后再进行民主选举。班干部不能搞“终身制’’。4有些班主任总是认为班干部是最有能力的，当的时间越长越有经验，一个学期甚至几个学期都不轮换一次。这样就使这些班干部滋生一种唯我独尊的心理，导致不思进取，凌驾于同学之上，这是不可取的。其实，班级成员的发展是不断变化的，有的进步得快一些，有的慢一些。各方面能力的发展也在不断变化，班主任应以调动全班同学的积极性，尽可能给更多的同学为班级服务的机会，让更多的学生得到锻炼和培养。班干部一般一个学期或半个学期换一次为宜。轮换之前，应让同学们明确认识到轮换的好处，激发他们为班级服务的热情

3、。这样做的好处是：让每一个学生都有希望成为班干部，激发他们的上进心。同时让每一个班干部都有危机感：如果我不努力，将会有其他同学代替我。其次是要及时树立班干部的威信。新的班干部一产生，就要千方百计地树立他们的威信。使其他同学尊重服从他们。如何做到这一点呢？一是适当的表扬与肯定。对班干部的优点与工作成绩要及时肯定，使同学们知道班干部在班级工作中起到的重要作用。如小雨是我班的班长，我发现她平时特别遵守纪律，她要求同学们做到的她都一定能先做到，我就在班上表扬她，让其他班干部和同学们向她学习。二是多让班干部管理班上的日常事务，给他们创造独立工作的机会。如自习课的纪律，可以由他们进行登记管理，课后4老

4、师及时了解情况，对那些故意捣乱的学生进行批评教育。三是经常教育学生尊重班干部，服从他们的正确指导，使他们认识到尊重班干部就是服从集体，一切以集体的利益为重。四是对班干部严格要求，对他们犯的错误决不姑息迁就。教育他们处理好个人与集体的关系，培养集体主义精神，树立他们对集体的责任感、义务感与荣誉感。有的班主任为了给班干部树立威信，即使他们犯了错误，也假装看不见。这种过于偏袒班干部的做法是不可取的。久而久之，就会使班干部产生一种优越感，对自己放得宽，对别人要求严，这样班干部还谈何威信？班主任正确的做法应是一视同仁，甚至可以对班干部要求更严一些。再次是具体指导与放手工作相结合。一般情况下每一届新的

5、班干部上任后，集体责任感都很强，当家作主的愿望都很强烈，迫不及待地想大展身手，快点为集体服务的情绪很高。其实这时班干部最需要班主任从旁指导，班主任应和他们共同分析、讨论班上的具体情况，指导他们研究、制定班级活动计划，教给他们处理问题的工作方法，让他们在工作实践中逐渐提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。等过一段时间他们慢慢熟悉工作方法，工作能力也有一定提高之后，班主任就可以开始慢慢放手让他们独立去解决一些工作上的问题了。只有将他们置身于4纷繁复杂的人际关系中，切实充当一定的角色，从而体验到集体的力量，认识到自己在集体中的作用，班干部的能力才能有一定的提高。最后是做好总结。每一个人如果作出

6、了成绩而得不到肯定，那么他就会失去前进的动力。所以班主任的每周、每月甚至每个学期的总结就尤为重要。班主任要注意观察班干部在平时工作上的表现，在每周的班会课上实事求事地给予表扬。让他们在班会课上介绍自己的经验，勉励他们互相学习，互相帮助，共同进步。然后在每月的月会上可以让同学们推荐选出月优秀班干部，期末后可以根据一学期来的具体情况再选出几个优秀班干部。这样他们在工作中就更有动力。总之，班主任只有选拔好班干部，充分调动班干部的积极性、主动性和创造性，才能使班干部真正地成为班主任的得力助手，才能使班级管理获得成功。4